Indépendance Congo Synthèse

...................... 55 2. Faciliter les coopérations à géométrie variable entre Etats membres ....................... 56 3. Améliorer l’action extérieure de l’Union .......................................................................... 56 SYNTHESE DES PROPOSITIONS DES RAPPORTEURS ...................................................... 57 CONCLUSION .................................................................................................................................. 59 EXAMEN EN

l’Albanie), - accession à l’autodétermination des territoires coloniaux d’Asie (fin des années 1940, années 1950 ; l’Union indienne et le Pakistan sont ainsi créés en 1947, après le démembrement de l’Empire britannique des Indes), puis d’Afrique (indépendance, en 1962, de l’Algérie, colonie française depuis 1830) et des Antilles (reconnaissance, en 1967, de l’indépendance de la Jamaïque par le Royaume-Uni) des grands Empires coloniaux européens (Royaume-Uni, France, Pays-Bas, Espagne, Portugal). -

idées nouvelles ayant abouti à une transformation radicale de la société, ces auteurs francophones africains de notre corpus portent un regard critique sur la société ainsi que sur les nouveaux dirigeants africains bien des décennies après les Indépendances. Les auteurs du siècle des Lumières comme ceux d’aujourd’hui ne sont pas exempts de poursuites ni de menaces judiciaires et économiques. Non seulement, les écrivains ont-ils à s’inquiéter des autorités, mais iii ils peuvent être ennemis

En accueillant un grand nombre d’émigrés de Cordoue et de Kairouan, elle se développe, devenant très rapidement un important centre de théologie, sciences, lettres et arts. Il résulte également de l’arrivée de ces émigrés l’épanouissement voire la synthèse d’une double tradition artistique. De plus, le caractère cosmopolite de la population de Fès fut le stimulus indéniable d'une riche production artistique et culturelle. Les Fatimides et les Omeyyades de Cordoue iront jusqu’à se disputer la possession

ÉDITION Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 2 SOMMAIRE Présentation du concours Passerelle ........................................................ Épreuves communes aux 1re et 2e années .......................................... Synthèse de dossier .......................................................................................... Test Arpège....................................................................................................... Anglais ....................

..…………………………………. Madagascar………………….…………………….. Mali ………….. ...…………………………………. Maroc………………………………..……………... Niger ..………………..……………………………. République Centrafricaine …….………………. République Démocratique du Congo.……….… Sénégal………………………………….………….. Tchad………...……………………………..……… Togo ...…….……………………………………….. Synthèse…...………………………………………. page page page page page page page page page page page page page page page page page page page page page page page 2 8 10 13 16 18 20 23 25 28 33 37 39 41 43 48 51 54 56 59

Madagascar………………….…………………….. ♦ Mali ………….. ...…………………………………. ♦ Maroc………………………………..……………... ♦ Niger ..………………..……………………………. ♦ République Centrafricaine …….………………. ♦ République Démocratique du Congo.……….… ♦ Sénégal………………………………….………….. ♦ Tchad………...……………………………..……… ♦ Togo ...…….……………………………………….. ♦ Synthèse…...………………………………………. page 2 page 8 page 10 page 13 page 16 page 18 page 20 page 23 page 25 page 28 page 33 page 37 page 39 page 41 page 43 page 48 page 51 page 54 page 56 page

opposition au pouvoir impérial et fera intenté un plébiscite ( il demande au fr si ils approuvent sa politique), 70 % des fr approuvent la politique de l'empire. Napoléon menait une politique de libéralisation, CAD qu'il avait voulu réaliser une sorte de synthèse entre les républicains de 1789 et ceux de la monarchie traditionnelle. Ce large score le rassure et c'est une défaite pour les republicains. Ce plébiscite a eu lieu le 8 mais 1870. Ors ce plébiscite a eu lieu le 8 mais et le 4 septembre l'empire

...............35 3.3. Taux de pertinence par source....................................................35 4. Présentation de la synthèse et de la bibliographie 37 4.1. La synthèse.............................................................................37 4.2. La bibliographie........................................................................38 SYNTHESE.................................................................................39 1. Une notion liée aux conflits mondiaux 39 1

CONSOLIDANTE (ou dominante) ENTREPRISE INTÉGRÉE (ou dépendante) ENTREPRISE MISE EN ÉQUIVALENCE ÉQUIVALENCE (évaluation par) ERREURS (comptables) ESCOMPTE D'EFFET (de commerce) ESCOMPTE DE RÈGLEMENT ÉTAT ANNEXÉ ÉTATS FINANCIERS CONSOLIDÉS ÉTATS FINANCIERS DE SYNTHÈSE ÉVÉNEMENTS POSTÉRIEURS À LA CLÔTURE DE L'EXERCICE EXERCICE COMPTABLE E ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! FIABILITÉ (de l'information) FONDS COMMERCIAL FONDS COMMUN DE PLACEMENT (F.C.P.) ! FONDS RÉGLEMENTÉ F G FONGIBLES (Biens) FRAIS