Inflation Macroéconomie

Introduction Générale à l’Economie A pour but de présenter les principes fondamentaux. L’économie en tant que discipline s’est constituée à la fin du XVIIIème siècle et devenu un champ de recherche extrêmement vaste des écoles de pensées plus ou moins ramifiées en branche spécifiquement liée à tel de problématique. L’économie s’est focalisée sur les questions relatives à l’échange, la production, la fixation des prix, la création de partage des gestes. Aujourd’hui l’économie traite également

d'études originaux : le comportement des agents immobiliers, l'économie de la drogue, l’avortement, la criminalité ou la prostitution. Steven Levitt a étudié à l'université Harvard et obtenu un doctorat au MIT (1994). Il ne se passionne pas pour la macroéconomie qu'il juge « trop ardue » et « déconnectée des idées et des intuitions »1. Loin des grandes théories, il s'intéresse à une économie plus proche de la réalité des faits sociaux. Il suit en cela les traces de Gary Becker qui a étendu dès les années

Chapitre 6 – Le modèle IS/LM Chapitre 1: Rappel sur IS-LM Référence: Blanchard & Cohen – Chapitre 6 Macroéconomie, 5e édition – O. Blanchard & D. Cohen ® 2010 Pearson Education France Référence : chapitre 6 Macroéconomie 5e édition Olivier Blanchard & Daniel Cohen Préparé par : Fernando Quijano et Yvonn Quijano Adaptation : C. Nouveau ® 2010 Pearson Education France Chapitre 6 – Le modèle IS/LM 1.1. La demande globale Définition: En économie fermée, la demande

économiques Rattrapage samedi 29 mars 2008 INTRODUCTION GENERALE |MICROECONOMIE |MACROECONOMIE | |Etude des comportements des agents |Etude du niveau de l’activité | |Etude des marches

d'assurances chômages auprès du Trésor. 3. Les perspectives de l'analyse Keynésienne : Keynes introduit un champ nouveau, qui est celui de l'analyse macroéconomique, souvent situé à la parution de la «Théorie générale». En fait le terme de «Macroéconomie» est déjà introduit en 1933 par un économiste appelé Ragnar Frish, en montrant que les macrothéories sont peut-être encore plus vieilles que les microthéories. C'est ce que l'on peut voir à travers le «tableau économique» de Français Quesnay, ou

 01 BP 12159 Abidjan 01, Tél. 22 52 55 67 /07 23 18 62 / 05 23 52 35, Fax: 22 42 27 24 Site Web: www.iuaci.org E-mail: iua@iuaci.org SYLLABUS DU COURS IUA INTITULE DU COURS : ECONOMIE MONETAIRE ET FINANCIERE Code : Type : CM et TD Volume horaire : 30 H CM et 30HTD UE de rattachement : Niveau du cours : Licence III Option : FINANCE Semestre : Premier Nombre de crédit : 3 crs Nom de l’enseignant : DJIBRILA OBJECTIFS : L’objectif du cours est d’aborder quelques unes des

L’ensemble des échanges économiques sont concernés et mesurés par un document de synthèse, la balance des paiements. Plus précisément, la balance des paiements d’un pays est un état statistique qui recense, sous une forme comptable, les flux économiques, financiers et monétaires intervenus au cours d’une période entre les agents résidents d’une économie et les non-résidents. Elle permet ainsi de mesurer les performances d’une économie par rapport à celles de ses partenaires commerciaux. Elle a

rationnelle Exemple : le producteur cherche à maximiser son profit : le consommateur dépense son revenu de façon à maximiser sa satisfaction  Elle explique la manière dont fonctionnent les marchés. Exemple : offre, demande, prix b. La macroéconomie : On va analyser l’économie au niveau global (c'est-à-dire national ou international). Elle étudie les interdépendances entre les variables globales qui synthétisent l’évolution de l’économie. Exemple : lien entre croissance 3.3 La science

sur d’autres variables que l’emploi et les salaires n’est que rarement à l’ordre du jour. Le raisonnement est dans la plupart des cas conduit en terme d'équilibre partiel. En particulier, les interactions entre les marchés du travail et la macroéconomie sont souvent sous-estimés. Un exemple typique de ce raisonnement conduit en équilibre partiel est d'affirmer qu'une diminution du coût du travail devrait conduire à un accroissement de la demande de travail, donc de l'embauche, de la part des

MASTER’S IN DEVELOPMENT PRACTICE Cours : Macroéconomie Internationale Durée : 40 heures Equipe pédagogique : - Pr. Birahim Bouna NIANG Babacar SENE (Assistant) Objectifs généraux du cours : - familiariser les participants à l’analyse macroéconomique appliquée aux pays en développement ; - permettre aux participants de disposer d’une expertise leur permettant d’accompagner les décideurs publics dans la formulation, la mise en œuvre et le suivi des politiques macroéconomiques. Objectifs