Insertion Professionnelle Sans Domicile Fixe

populations rencontrées. Dans cette note de stage, je me suis attachée à comprendre le fonctionnement et l’organisation de l’institution dans laquelle je me suis intégrée, à approfondir les missions de l’ASS et à comprendre les relations qui relient les professionnels entre eux. I/ Du Conseil Général… A/ Organisation et fonctionnement du département L’UTAS de Soissons est une administration publique gérée par le Conseil Général (CG) de l’Aisne. Le rôle de celui-ci est fondamental puisqu’il intervient dans la

Que-sais-je : Voir triptyque sur l’exclusion • Annexe 1 : Il y a de nombreux passage tel que les parcours scolaire, le passage de l’école à l’entreprise, les formes de mobilité au cours de la vie active, les processus de sortie de l’activité professionnelle. Ce sont les formes de la socialisation. Tous ceux qui n’arrivent pas à entrer dans ses processus vont être disqualifiés socialement et donc dans une certaine manière conduire à l’exclusion. Le non accès à l’emploi (ou expulsion de l’emploi)

UN COMPAGNON DANS L’INSERTION Mémoire d’initiation à la recherche dans le champ professionnel en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat d’Assistant de Service Social SOMMAIRE INTRODUCTION ............................................................................................................................... 1 PARTIE 1: I1a. b. c. d. LES ENJEUX DE LA RELATION ENTRE LA PERSONNE SANS DOMICILE FIXE ET SON COMPAGNON DE RUE ........................................................

Avec la participation de la ANTICIPER ET COMPRENDRE juillet 2013 Le secteur médico-social  Comprendre pour agir mieux Les publications de l’ANAP s’inscrivent dans 3 collections, pour transmettre aux professionnels de santé les clés pour : anticiper et comprendre une thématique avant de s’engager dans une démarche de transformation et d’amélioration de leur performance, diagnostiquer et comparer leurs performances, afin de bénéficier d’un éclairage indispensable à l’initiation de leur projet

8 8 10 10 10 11 11 11 11 12 12 13 13 13 14 15 15 Normandie II. CARTOGRAPHIE DE LA STRUCTURE Ses actions 1) LE CHAMP ESF 2) L’INSERTION PROFESSIONNELLE Ses partenaires et financeurs 1) DANS L’ACCOMPAGNEMENT SOCIAL 2) DANS L’ACCOMPAGNEMENT SANTE 3) DANS L’ACCOMPAGNEMENT SOCIAL LIE AU LOGEMENT 4) DANS L’ACCOMPAGNEMENT DE L’INSERTION PROFESSIONNEL III. PRESENTATION DE LA STRUCTURE ET DE SES SERVICES Dieppe – Neufchâtel en Bray : A proximité de son public  Ses territoires et moyens d’interventions

contre les exclusions : le service social départemental, les aides au logement, l’insertion des allocataires du RMI. 2         Les personnes adultes handicapées : le maintien à domicile, l’accueil familial ou l’hébergement en établissement 3         Les personnes âgées : coordination de l’action publique, le maintien à domicile, l’accueil familiale et l’hébergement en établissement. 4         Santé, promotion et prévention : les 12 secteurs de prévention santé ouverts à tous dans le respect de la

25 ARTICLE 16 : APPROBATION DU MARCHE ................................................................ 25 ARTICLE 17 : TIMBRES ET ENREGISTREMENT......................................................... 26 ARTICLE 18 : CONFIDENTIALITE ET SECRET PROFESSIONNEL........................... 26 ARTICLE 19 : CONTESTATIONS / LITIGES .................................................................. 26 ARTICLE 20 : REFERENCES AUX TEXTES GENERAUX. .......................................... 26 ARTICLE 21 : MONTANT

marché 4 1. Diagnostic stratégique : (Porter, Swot, Pestel) 4 2. L’étude de la cible 9 3. Reformulation de l’objectif 11 III. Présentation de l’entreprise 11 1. Structure juridique 11 2. Dimension de l’entreprise 11 3. Les professionnelles du déménagement dans 10 ans 12 IV. Notre mix marketing 13 1. Notre politique produit 13 2. Notre politique prix 13 3. Notre politique distribution 13 4. Notre politique de communication 14 V. Nos investissements 18 1. Les

reconnaître son expérience par le diplôme ou la certification qui lui correspond . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .P. 16 Élaborer un projet professionnel et se remettre à niveau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .P. 17 Un accès direct à l’emploi grâce aux passerelles-entreprises (PEN) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

principaux aménagements 4 II) La vie professionnelle pour les personnes en situation de handicap 4 Le statut du travailleur handicapé 4 La reconnaissance de la qualité du travailleur handicapé 4 Quelques principes généraux 4 Le parcours professionnel en milieu ordinaire 4 Rechercher un emploi 4 Employer les personnes en situation de handicap 4 Les entreprises adaptées (EA) et les centres de distribution de travail à domicile 4 Parcours professionnel en milieu protégé 4 Les établissements