Institut de la statistique du Québec

collaboration de Claudine Bertrand Laboratoire en loisir et vie communautaire Département des études en loisir, culture et tourisme Université du Québec à Trois-Rivières RAPPORT FINAL présenté au Ministère de la Culture, des Communications et de la Condition féminine Observatoire de la culture et des communications, Institut de la statistique du Québec Les Arts et la Ville Décembre 2010 Table des matières Contexte...........................................................................

HP32-3/2009F-PDF ISBN : 978-1-100-91474-9 2009 Suivi des maladies du cœur et des accidents vasculaires cérébraux au Canada Comité de rédaction Agence de la santé publique du Canada Institut canadien d’information sur la santé Réseau canadien contre les accidents cérébrovasculaires Fondation des maladies du cœur du Canada Statistique Canada  Comité de rédaction Dr Andreas Wielgosz M. Manuel Arango Dre Christina Bancej Mme Asako Bienek Dre Helen Johansen Dr Patrice Lindsay Mme

Gilles Pronovost et Chantal Royer Université du Québec à Trois-Rivières Cette étude est publiée dans L’Annuaire du Québec 2004. Une publication de l’Institut du Nouveau Monde L’Institut du Nouveau Monde est un organisme indépendant, non partisan, voué au renouvellement des idées et à l’animation du débat public au Québec. Il veut inspirer l’émergence d’idées nouvelles et contribuer à la recherche de solutions novatrices aux problèmes du Québec contemporain. L’Institut du Nouveau Monde travaille

publiée séparément. Elle est accessible sur le site du ministère du Développement économique, de l´Innovation et de l´Exportation à l´adresse : www.mdeie.gouv.qc.ca. Dépôt légal — Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2010 ISBN 978-2-550-59517-5 (PDF) © Gouvernement du Québec. 2010 Table des matières 1. Introduction 7 Contexte Objet de l´étude 7 7 2. Définition de l´industrie du matériel médical Le matériel médical dans les sciences de la vie Une industrie aux multiples définitions

la réalisation de ce projet. Nous voudrions également remercier Nrinder Nindy Kaur Nann du Congrès du travail du Canada, Debora De Angelis de la Fédération des travailleurs de l’Ontario ainsi que Jacques Théoret de la Fédération des travailleurs du Québec, sans qui nous n’aurions pu réaliser les trois tables de discussion. L’auteur tient aussi à remercier, parmi ses collègues du Conseil canadien de développement social, Andrew Jackson, directeur de la recherche, pour ses commentaires constructifs ainsi

sexe a connu une hausse importante de 33% entre 2001 et 2006. »[2]  En juin 2002, le Gouvernement du Québec a légiféré pour rendre accessible un nouvel acte contractuel : l’union civil […] qui a essentiellement été instituée pour les couples composée de conjoints de même sexe. »[3] Depuis ce temps, on retrouve à Montréal en 2006, 18.4% de la population qui se dise homosexuels.[4] Selon ces statistiques, les couples du même sexe se dévoilent beaucoup plus d’années en années et la société accepte plus

politique. Ce cours permettra à l’élève d’établir des liens entre les systèmes de valeurs et les principes qui guident l’action politique. L’étude du fonctionnement de certains régimes et systèmes politiques, particulièrement ceux du Canada et du Québec, permettra à l’élève de distinguer les formes nombreuses et variables de l’organisation du pouvoir et de la dynamique qui en découle. L’élève sera donc en mesure de saisir l’importance et l’impact de la politique comme activité humaine. Les apprentissages

reconnaissance au travail : une pratique riche de sens, CGSST, Quebec, 22 p. CABIN, Philippe (1998), ≪ Communication et organisation ≫, dans Philippe Cabin (coor.), La communication : états des savoirs, Auxerre, Editions des Sciences humaines, p. 239-249. CHANLAT, Alain et Renee BEDARD (1990), ≪ La gestion, une affaire de parole ≫ dans Jean-Francois CHANLAT (dir.), L’individu dans l’organisation : les dimensions oubliées, Quebec et Ottawa, Les Presses de l’Universite Laval et les Editions ESKA

24 2. LES CAMPUS NUMERIQUES FRANÇAIS (CNF) ................................................................ 25 3. L’UNIVERSITE VIRTUELLE CANADIENNE (UVC) .............................................................. 29 4. LA TÉLÉ-UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (TÉLUQ).................................................................. 30 5. L’UNIVERSITE VIRTUELLE AFRICAINE (UVA) ................................................................ 31 MISE EN PERSPECTIVE EN RW ET CFWB .......................

portes. Selon l'Association canadienne des journalistes, 2 000 emplois ont été perdus à travers le pays en mars et avril. Selon le New York Times, 36 000 emplois dans les médias ont été perdus aux États-Unis depuis le début de l'épidémie. Poynter, un institut américain spécialisé dans les médias, a suivi l'évolution de ce chiffre en constante augmentation. Les origines de la longue crise des médias dans le monde sont bien connues : une forte baisse des recettes publicitaires des médias au profit de Google