Institut d'études politiques

2011 Conference opening: Speaker: Marianne Dony (President of the Institute For European Studies, ULB) Le Conseil européen est une institution peu étudiée (peu d'ouvrages, des sources, etc.). Cette conférence tombe à pic, puisque vendredi aura lieu la réunion du CE ! Eléments caractérisant le CE par rapport au Traité de Lisbonne : - Cela fait 50 ans que le CE existe. En 1961, une première réunion d'une union politique prit place, mais ce fut un échec. Toutefois, on en ressortit du positif

de rédaction : Julie Devineau, docteure en sciences politiques ; Frédérique LANGUE, Centre national de la recherche scientifique – CERMA ; Françoise Lestage, université Paris VII ; Denis MERKLEN, université Paris VII – IRIS/EHESS ; Évelyne MESCLIER, Institut de recherche pour le développement ; Magali MODOUX, Institut d’études politiques de Paris ; David RECONDO, Fondation nationale des sciences politiques – CERI ; Sébastien VELUT, Institut de recherche pour le développement – ENS ; Dominique

reconnue Bac Bac + 2 IUT de Tours CUEJ Strasbourg CELSA Paris EJCM Marseille Public Public Public Public Bac (ou bac+2 en A.S.) Bac + 3 Bac + 3 Bac + 3 2 ans 2 ans 12 mois 1 an 2 ans 2 ans 2 ans 3 ans 2 ans 1 an E.J.T. Toulouse IUT Bordeaux IJBA (Institut de Journalisme de Bordeaux Aquitaine IUT de Lannion Privé Public Public Filière générale Journaliste Reporter d’image Filière généraliste et Filière JRI Journaliste et scientifique Journaliste de la presse hebdo régionale + une spécialité journalisme

Coût annuel des études : 4.960 € /an (2.480 € pour les boursiers) Diplôme visé par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, reconnu Bac+5 Formation diplômante en apprentissage possible Recrutement : 45 admis sur concours -Institut pratique de journalisme (IPG) Paris :Coût annuel des études : 4.400 €/an (gratuité pour les boursiers) Diplôme : master de journalisme 48 admis : 36 étudiants à temps plein, 12 étudiants en apprentissage Une formation en apprentissage depuis 2005

dispose de 10-15 chercheurs en sciences de l'info-com qui ont produit 2 enquêtes sur un échantillon de journalistes en 1990 et sur un autre échantillon en 1999. Ces enquêtes sont accessibles en biblio. Autre labo impliqué; le centre de recherche politique de l'IEP de Rennes commission de la carte (de presse). • • Questionnaire envoyé à plusieurs milliers de journalistes. 37 307 journalistes pro en france, qui ont la carte de presse donc. 100 000 communicants (chargé de presse, dircom...)

gratuité « Internet, c’est le monde de la gratuité » rappelle Patrick Le Floch, directeur de Sciences Po Rennes et spécialiste de l’économie des médias. « Le modèle de la gratuité est devenu dominant » pour les titres grand public. Une nouvelle politique Les abonnés internet rapport moins que les abonnés papier (1/4 d’un abonnés papier), les revenues publicitaires en ligne ne sont pas encore suffisants. Ainsi, les quotidiens français ont renforcé à la fois leur offre gratuite et payante : mise

Les inégalités d’accès aux grandes écoles L’objectif de ce TD est de s’interroger sur l’efficacité des politiques d’ouverture mises en place par les grandes écoles pour diversifier socialement leurs effectifs. Dans cette perspective, il convient de distinguer la mesure relevant de la discrimination positive – les conventions d’éducation prioritaire de Sciences Po Paris – de celles qui relèvent d’une formalisation du tutorat d’élèves comme, par exemple, le programme de l’ESSEC (« Une grande école

du fait des nombreuses personnalités politiques qui en sont issue. Pourquoi étudier à Sciences Po ? Et comment intégrer cette école ? I- Fondation de Sciences Po À ses origines, notre institution a vu le jour grâce à la générosité de hauts représentants du monde de l’industrie, de la banque, du commerce, des médias comme de la haute administration et de la politique. En 1871, Émile Boutmy fonde de l’École libre des sciences politiques. Il place alors une bibliothèque au

majeure/primaire qui doit permettre une triple intégration des individus, une intégration culturelle à la nation, comme unité politique ; une intégration sociale, en assignant une place, notamment, notamment professionnelle, à chacun;mais aussi une intégration subjective, c'est à dire définissant des valeurs morales permettant à chaque individus de le concevoir comme un être politique et social. Tout au long de sa scolarité, l'enfant intègre un grand nombre de normes et de valeurs, faite en majorité par

question du journaliste : «les lycéens sont-ils vraiment manipulés », il répond : « parler de manipulation est un peu rapide ». Pour lui, il y a conflit d’intérêts et rajoute que la situation est tendue. Chauvel explique que « le long terme pour les politiques c’est 2012 et non pas 2060 » Le Nouvel Observateur rapporte, lui, les propos du président de l’Unef, jean-Baptiste Prévost qui a déclaré a l’Associated Press : « L'histoire récente a montré qu'une loi, même votée, on pouvait revenir dessus,