Institut français du Maroc

Année 2011-2012 La banque populaire Marrakech Béni-Mellal Rapport Du Stage Effectué du 19/03/2012 au 28/04/2012 Au sein de la banque populaire Agence AL Massira Marrakech Institut Supérieur de Technologie Appliquée SYBA Marrakech Technicien spécialisé en réseaux informatique Réalisé Par : Nasfi Oussama Encadré Par : Rachid fernaoui 1 Dédicace Je dédie ce travail à mes parents, Mr le directeur d’Institut Supérieur de Technologie Appliquée SYBA Marrakech, mes professeurs, mes

enseignées. Les enseignants reçoivent plutôt une formation technocentriste axée sur la maîtrise des outils informatiques et de certaines applications informatiques. Le besoin de formation des enseignants interrogés en particulier et des enseignants au Maroc en général en matière d’acquisition de compétences pouvant leur permettre de faire des usages pédagogiques des TICE reste fondamental et vital. 5. Contexte du projet : « Le Ministère de l’Education Nationale a adopté

❖ 1906 : Institution de la Banque d’Etat au Maroc. (Suite a l’accord d’ALGESIRAS entre le Maroc et les 12 pays européen   ainsi les états unis) ❖ 1943 : 31 mars, date de promulgation du premier dahir relatif à la réglementation et à l’organisation de la profession bancaire ❖ 1959: Le 1er juillet la Banque du Maroc, Institut d’émission purement national, a été créée par dahir N° 1.59.233 en remplacement de la Banque d’Etat du Maroc qui cessa officiellement d’exister. ❖ 1987

Royaume du Maroc Institut Excel de Santé Marrakech Le système national de santé Cours mis à jour et adapté aux aides soignants (es) Octobre 2007 1 Filière : Niveau : Unité : Séquence : aide soignant (e) qualification santé publique système national de santé I OBJECTIFS PEDAGOGIQUES 1- objectif général Prendre connaissance du système national de santé et des programmes D’activité sanitaire 2- objectif intermédiaire Prendre connaissance du système national de santé

traditionnelles constituées essentiellement par le droit musulman et le coutume . Section 1 : LES SOURCES TRADITIONNELLES . Au maroc , la religion n’est pas séparée de l’Etat , ce qui fait que les principes traditionnels du droit musulman sont une des sources du droit ; il en est de même pour la coutume . Pragraphe 1 : Le droit musulman (chariaa) . Le Maroc , à l’instar de la plupart des pays musulmans proclame son attachement à l’islam , et le reconnaît comme religion d’Etat

……………………………………………….…..…..p : 10 III/ Missions de BanK Al Maghrib .…………… ……………………….………....p : 11 IV/ l’organigramme de BAM .……………… ……………..................................p : 12 B- Présentation de DAR AS-SIKKAH : I/ l’historique de la monnaie au Maroc .…………………………….…….…….p : 14 II/ historique de DAR AS-SIKKAH .………………………………………..…….p : 14 III/ Dar As-Sikkah.…………….……………………………………………..…….p : 15 1) Identité et ...……………………………………………………………..….p : 15 2)Activités :.…………...….……….…....p :

LADI IMEN Institut de formation : Aide soignante LA COMMUNICATION ET LA BARRIERE DE LA LANGUE Stage B Dans le cadre de ma formation d’aide-soignante, je dois réaliser une analyse de situation en rapport avec le stage que j’ai effectuer. Je réalise mon premier stage au sein d’un SSIAD, Service de Soins Infirmiers à Domicile du pôle gérontologie Nîmois de

de France de Kick Boxing, champion Académique et Départemental de Boxe Française et Vice Champion Ile de France de Boxe Française. Je suis ainsi Champion dans trois boxes pieds-poings différentes, c’est ce qui m’a permis d’entrer dans l’équipe du Maroc de Boxe Française et dans l’équipe de France de Full Contact. Je n’ai pu atteindre ce niveau qu’avec un entrainement sérieux et assidu. La boxe m’a apporté beaucoup de choses : la combattivité, un mental « d’acier » qui m’aident dans la vie de tous

Peintre français, fils du conventionnel Charles Delacroix, né à Charenton-Saint-Maurice le 26 avril 1798, mort le 13 août 1863. Par sa mère, Eugène descendait de Aben, un élève distingué de Boulle, et était allié aux Riesener dont le père a signé tant de chefs-d'œuvres du meuble et le fils Henri des tableaux estimés. Dès son enfance, Eugène Delacroix ne révéla pas comme tant d'autres des dispositions spéciales et exclusives pour la peinture : après de solides études au lycée Louis-le-Grand, il montra

............................................................................................ 6 PREMIERE PARTIE: DEMARCHE D'AUDIT…………………………………………………………………………………8 SECTION I: L'AUDIT AU MAROC……………………………………………………………………………………………9 CHAPITRE I : L’AUDIT AU MAROC ......................................................................................... 10 I. LA STRATEGIE D’AUDIT ............................................................................................. 10