Internet Instance De Socialisation

57 vii TABLE DES MATIÈRES CHAPITRE 3 : L’ÉCOLE ET SES EFFETS SUR LA DIFFUSION DE LA MÉRITOCRATIE ................................................................................................................... 59 I. L’ÉCOLE ET LA SOCIALISATION AU MÉRITE ......................................................................................... 60 I.1. I.2. I.3. II.1. II.2. II.3. L’école familiarise les élèves à une hiérarchie fondée sur le mérite ......................................

....................... 13 1.3. Impact sur la productivité et la croissance ? ............................... 14 1.4. Le rôle des marchés financiers ................................................... 17 1.5. De la galaxie Gutenberg à la galaxie Internet ............................. 17 2. L’Internet : des origines à l’état présent ........................................ 19 2.1. L’émergence du réseau des réseaux ........................................... 20 2.2. La mondialisation du réseau ...

3ECTS soit 84 heures Langue d'enseignement Français bibliographie C. DUBAR, La socialisation, Colin, 2010; M. DAMON, la socialisation, colin, 2010 ; A. MUCCHIELLI, L'identité, que -sais-je ?, PUF, 2011 ; A. OLGIEN, Sociologie de la déviance, PUF, 2012 ; P.DEMEULENAERE, Les normes sociales : entre accords et désaccords, PUF, 2011 ; MA HOFFMANS - GOSSET, Apprendre l'autonomie, apprendre la socialisation, Chronique sociale, 2000 ; A. JOLLIEN, La construction de soi, un usage de la philosophie

Les stages formation en à l’enseignement Presses de l’Université du Québec Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Québec (Québec) G1V 2M2 Téléphone : (418) 657-4399 • Télécopieur : (418) 657-2096 Courriel : puq@puq.ca • Internet : www.puq.ca Diffusion / Distribution : CANADA et autres pays Prologue inc. 1650, boulevard Lionel-Bertrand Boisbriand (Québec) J7H 1N7 Téléphone : (450) 434-0306 / 1 800 363-2864 FRANCE AFPU-Diffusion Sodis BelgiquE Patrimoine SPRL 168, rue du Noyer 1030

n’ayant pas inversé cette tendance (tous secteurs confondus) même si un léger ralentissement peut s’observer. De cet historique de la franchise, rapidement résumé, nous retenons que celle-ci n’est pas un système récent, qu’elle est encadrée par des instances de type Fédérations (application 9 Introduction générale de codes de déontologie) et qu’elle n’est régie par aucun droit de la Franchise en particulier (justifiant ainsi l’importance de la jurisprudence la concernant). A partir de cette organisation

laisse parfois les stagiaires sans protection sociale ni rémunération. Ø Autoformation : Objectifs : rendre le travailleur autonome par rapport à sa formation. Définition : concept qui regroupe une multitude d'activités d'apprentissage (Internet, intranet, outils multimédias) et forme des salariés à distance. Avantages: -individualises l'information -réduit les coûts. -introduit un maximum de souplesse dans l'emploi du temps. Inconvénients : -requiert des équipements adaptés

présente étude s’inscrit dans la continuité d’une précédente recherche réalisée de juin 2010 à juin 2011 pour l’Institut de Recherche Stratégique de l’Ecole Militaire (IRSEM). Cette recherche avait pour titre « Utilisation et investissement de la sphère Internet par les militaires »1. A la différence de ce premier travail, nous nous focaliserons ici uniquement sur les réseaux sociaux ou plus exactement sur le web social, qu’il convient d’emblée de définir. Lorsqu’on emploie cette expression, on pense immédiatement

activiste et volatil, suscitant l'acquiescement ou l'ire des pouvoirs publics, qui laissent faire ou interdisent selon ce qu'il en est des rapports de force du moment. Contre la politique de la vision Si tant est que les arts plastiques, en première instance, se destinent à la vue, il faut admettre que la manière dont on les présente à l'œil du spectateur relève d'une politique des sens, et donc d'une politique tout court. La signification du terme expositio (XIe siècle), qui désigne la "mise en vue"

du monde Bureaucratie : idéal-type de la domination légale-rationnelle C) Un indicateur : Le statut des fonctionnaires Weber appel l’État comme la différenciation, c'est à dire qu'il y a une différence entre des instances qui prennent des décisions (ex : gouvernement) et des instances d'administration. On ne peut pas les confondre. La séparation entre les gouvernants et l’État, c'est à dire que qu'il exerce l’État mais n'est pas propriétaire du pouvoir. Dans un État moderne, celui qui gouverne n'est

'honneur (Mahé, 2001). 1.7 Le capital culturel Le pouvoir culturel, politique et social parvient à imposer des significations comme légitimes (Bourdieu, 1970). Le concept du capital culturel, par ailleurs, met en relief les effets de la socialisation familiale et les caractéristiques culturelles des exigences scolaires. Selon Bourdieu, le capital culturel est l'ensemble des moyens et des structures constituant une culture légitime; il se présente sous des formes différentes, comme la forme