Introduction Commentaire Composé La Fontaine

représente de façon concrète et symbolique une idée abstraite. Elle rend concret quelque chose qui ne l’est pas. On la reconnaît par l’utilisation de majuscules ou encore d’adjectifs et de verbes. - Ex : Dans la Fontaine, la cigale représente l’insouciance et la grenouille qui se gonfle symbolise la fierté… Les figures qui jouent sur les sons : -Une assonance : Répétition d’un même son de voyelle dans une phrase.-Une allitération : Répétition d’un même son

Jean de la Fontaine/ Les obsèques de la lionne Introduction : La Fontaine est fabuliste. Il appartient au classicisme. C’est un auteur classique comme Racine, Corneille, Mme de la Fayette. Il est né en Province, il a était maître des eaux et forêts, il aime donc la nature. Mais il a vécu toute sa vie à Paris et notamment à La Cours donc il connait les courtisans et le roi. Il vit sous la protection des nobles et riches (comme Fouquet). Il sait très bien de quoi il parle quand il évoque la Cours

Vidal Manon Commentaire composé le chêne et le roseau Jean de la fontaine est un grand poète du XVIIème siècle, principalement connu pour ses fables qui mettent en scène, par l’usage de la personnification, animaux et nature mais également humains ou encore divinités. Qu’elle soit explicite ou implicite, toutes ces fables comportent une morale et on un but de dénonciation, de critique notamment de la société de l’époque dans laquelle jean de la fontaine évoluait. Mais aujourd’hui, nous

 Jean de La Fontaine, grande figure du classicisme, remet au goût du jour le genre de la Fable au XVIIème siècle, en s’inspirant des Anciens, notamment d’Esope ou encore de Phèdre. Dédicacées à l’héritier de Louis XIV, il utilise souvent le monde animal pour dénoncer les injustices de son temps. La forme de la fable correspond parfaitement à l’idéal classique de brièveté, et du « plaire et instruire ». Les obsèques de la Lionne obéit évidemment à ces principes du classicisme, mais tire son originalité

texte sur les œuvres de l’année, coefficient 2) : Axes : - La poésie. - La représentation littéraire ; - L’oeuvre et l’auteur. Œuvres : a) Michel de Montaigne, Essais I, Gallimard, 2009, Folio classique, ISBN : 978-2070423811 b) Jean de La Fontaine, Fables, LGF/Livre de Poche, 2002, ISBN : 978-2253010043. c) Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, Flammarion, 2008, GF, ISBN : 978- 2081217720. d) Charles Baudelaire, Le Spleen de Paris, Pocket, 2008, ISBN : 978-2266192712

Commentaire composé : La cour du lion, Jean de Lafontaine (livre 7) Introduction    Jean de Lafontaine naquit en 1621 et décéda en 1695. Il écrivit les fables de 1664 à 1674. Il publiera deux recueils qui seront divisés en livres. Dans son œuvre, Lafontaine, en s’inspirant d’Esope, Epicure ou Phèdre, fait une critique sociale et universelle de l’homme à travers les animaux. Cela lui permet d’éviter la censure. Ici il s’agit de La cour du lion, extrait du livre VII du deuxième recueil où il

LE POUVOIR DES FABLES Sommaire du commentaire composé: Le pouvoir des fables - Fables Une forme littéraire efficace  Rapidité de la construction Le divertissement Humour et satire, fondamentaux de la fable  Caricature de l'orateur classique  Une fable dans la fable  Un message à plusieurs niveaux  La transmission d'une critique  Vers les confidences personnelles  Conclusion Du latin « fabula », la fable est un récit qui vise à transmettre

Commentaire composé : Esope : L’Aigle et la Renarde L'aigle et la renarde S'étant liés d'amitié, un aigle et une renarde avaient décidé de devenir voisins, afin que l'habitude resserre leurs liens. L'aigle s'éleva donc au sommet d'un grand arbre et y fit sa couvée ; la renarde se glissa dans le buisson au pied de l'arbre pour y mettre bas. Or un jour qu'elle était sortie en quête de pâture, l'aigle dans la disette fondit sur le buisson et ravit les renardeaux, dont il se régala avec ses aiglons

DES TEXTES LITTERAIRES METHODE PERMETTANT LA LECTURE LINEAIRE, LES COMMENTAIRES COMPOSÉS OU COMPARÉS PLAN DU COURS DE G. ZANEBONI I. LES BUTS DE LA LECTURE ANALYTIQUE II. COMMENT REAGIR PAR RAPPORT À UN TEXTE INCONNU ? III. L'ORGANISATION D'UNE LECTURE LINEAIRE A L'ORAL IV. LE COMMENTAIRE COMPOSE V. LE COMMENTAIRE COMPARE I. LES BUTS DE LA LECTURE ANALYTIQUE C'est-à-dire d'un exposé pourvu d'une introduction, d'un développement, d'une conclusion expliquant linéairement un texte

Les travaux d’écriture : le commentaire Pour présenter l’exercice, je dirai qu’il s’agit tout simplement de l’explication d’un texte à l’écrit. Cela implique un certain nombre de contraintes : comme tout travail de français, il doit être entièrement rédigé et structuré, donc comprendre, entre autres, une introduction, un développement en plusieurs parties et une conclusion de plus, cette explication doit être ordonnée et organisée autour d’une problématique qui vise à montrer l’intérêt du texte