Introduction Discours Sur Le Bonheur

déterminantes. 1. Section 20 candide aventure martin qui est l’antithèse de pangloss, pour qui tout est mal. 2. Chapitre 25 candide rencontre pococuranté : riche et comblé par la vie, qui n’a des fois eu de hargneux => piste vers l’idée du bonheur. Mais au contraire, il est émousser et sans enthousiasme et Albe en précéder a l’idée de « être heureux n’est pas n’être pas vil ». pococuranté a pourtant une placidité matérielle, intellectuelle. 3. Chapitre 26 candide match les rois déchus qui

Introduction [Amorce] La fin d’un roman coïncide souvent avec la mort du protagoniste, qui donne son sens à l’œuvre : par exemple, Manon Lescaut à la fin du roman de l’abbé Prévost. [Présentation du texte] Au xixe siècle, Victor Hugo clôt LesMisérables par le récit de l’agonie de l’ancien forçat racheté, Jean Valjean, qui adresse ses dernières paroles à Cosette, sa fille adoptive, et à son mari. [Annonce des axes] Cette scène d’adieu est chargée d’émotions et de grandeur [I]. Derrière le portrait

Texte 4 : Louis Aragon, Le roman inachevé, « Strophes pour se souvenir », 1956 Introduction : A l’ occasion de l’inauguration d’une rue Manouchian, Aragon écrit ce poème. Le point commun entre ce poème et celui d’Hugo est qu’ils sont présents dans des moments tragiques. La poésie est au service de la dénonciation ou de la célébration (on rend hommage). Le but du poème est dans le titre : se souvenir. Fonction du poème : se souvenir. Poème écrit en 1955 et prononcé en l’honneur de l’inauguration

Introduction à l'édition allemande d'un premier volume des Écrits Le sens du sens (the meaning of meaning), on s'en est posé la ques­ tion. Je pointerais d'ordinaire que c'était d'en avoir la réponse, s'il ne s'agissait pas simplement là d'un passez-muscade universitaire. Le sens du sens dans ma pratique se saisit (Begriff) de ce qu'il fuie : à entendre comme d'un tonneau, non d'une détalade. C'est de ce qu'il fuie (au sens : tonneau) qu'un discours prend son sens, soit : de ce que ses effets

ans…Ce n’est qu’un début : elle apparaît comme une femme redoutable ! II Le récit d’une éducation rigoureuse : l’apprentissage de la duplicité 1. Les étapes avec bilan respectif « Observer et réfléchir » : conclure que le plus intéressant= les discours « qu’on cherchait à me cacher » et les recueillir. ( § 2) Apprendre à dissimuler : l’intérêt en feignant un regard distrait (travail sur les regards) puis ses véritables sentiments en jouant les sentiments opposés (ttravail sur les mouvements du

Introduction: Présentation: auteur & œuvre ► Jean-Jacques Rousseau était un philosophe des Lumières, en effet, il faisait partie des écrivains du XVIIe siècle qui voulaient éclairer leurs lecteurs grâce à la promotion de la raison, du savoir scientifique et technique, de la démocratie et des droits de l'homme. Le mouvement littéraire des Lumières combattait l'obscurantisme c'est-à-dire l'ignorance, les pouvoirs abusifs (Monarchie Absolue et Église) et certaines inégalités (esclavage). C'est un

Le discours scientifique est-il supérieur au discours philosophique et au discours religieux? Introduction Les discours scientifique, philosophique et religieux ont toujours fait l’objet de grands débats. Certains pensent que les découvertes scientifiques contribuent en grande partie aux bienfaits de l’humanité. D’autres estiment, au contraire, que ce sont les matières à réflexion qui portent l’homme à mieux comprendre son existence. Et pour d’autres enfin, c’est l’aspect des croyances et de pratiques

Introduction Où pourrait-il bien nous mener le fait de désirer l’impossible ? Il semble au premier abord déraisonnable de cultiver un tel désir. Et même plus, cela semble bien absurde, dénué de sens, puisque être animé d’un tel désir nous condamnerait à l’insatisfaction nécessaire, c’est-à-dire au malheur. En effet, on peut définir le bonheur, en première approche, comme l’état de satisfaction pleine et entière de tous les désirs d’un être. Cependant, peut-on échapper au désir de l’impossible

JEAN JACQUES ROUSSEAU BIOGRAPHIE CHRONOLOGIQUE INTRODUCTION : Dès la première moitié du XVIII siècle, un courant de pensée surgit et circule en Europe qui observe et critique la société. Ce courant de pensée a été fondé par les philosophes de Lumières. Ces nouvelles idées prétendent que le progrès est lié à la raison, à la liberté et à l’instruction et non plus à la religion. Jean-Jacques Rousseau fait partie de ces philosophes qui définissent ces idées fondamentales et nouvelles. 1 1

Scène 4 Introduction 1. Présenter l’œuvre à savoir la cantatrice chauve 2. Présenter l’auteur ( biographie de Ionesco jointe ) 3. Situer et résumer la scène. Insister sur le fait que ce soit un couple très conventionnel par leur patronyme ( Martin ), par leurs prénoms ( Donald et Elisabeth ), par celui de leur fille ( Alice ). De plus, ce couple de Manchester s’est rencontré lors d’une visite chez des amis à Londres. Le fait que ce couple de province vive sans bonheur explique qu’ils