Introduction Du Deracinement

LAURENS Sébastien Philippe Année 2003-2004 01 GEO10 TD : « Les mobilités géographiques » Immigration : Les Italiens aux Etats-Unis Immigration : Les Italiens aux Etats-Unis Page 2 sur 15 SOMMAIRE INTRODUCTION I- L’Immigration Italienne : Constat et Causes 1 – L’Immigration en chiffres 2 – Les causes de l’Immigration II- Sur le territoire Américain 1 – Ellis Island 2 – La répartition dans le pays III- La vie Américaine 1 – Les conditions de vie 2 – Quelques américains d’origine Italienne

précolombiens ne considéraient pas la nature comme une mère nourricière. Ils vivaient plutôt en symbiose avec la terre si on peut dire. Ce qui m’a fait réfléchir et j’en suis arrivée à penser que le malaise et le phénomène d’acculturation et de déracinement qui aura conduit les autochtones à prendre possession d’un tel mythe, a commencé il y a bien longtemps avec l’arrivée des Européens et continue encore aujourd’hui, sauf que maintenant, les autochtones sont devenus modernes eux aussi. Ainsi, nous

soutenu. à la “Graduate School” de Pennsylvania State University - State College, Pennsylvanie en janvier 1975 TABLE DES MATIÈRES Introduction Idéologie et littérature: Essai de définition Idéologie et littérature: “Culture politique” Naissance de l’idéologie nationaliste La littérature et l’idéologie politique aujourd’hui Conclusion Liste des ouvrages cites INTRODUCTION “Mes yeux viennent à peine de s’ouvrir à ces mystères de l’Afrique éternelle et dans ma soif de savoir, j’ai du plus d’une fois

............................................................................................................... 2 PRESENTATION ................................................................................................................ 3 INTRODUCTION ................................................................................................................ 4 A. Qu’est-ce que l’ésclavage .................................................................................... 4 B. Etats-Unis

message universel: oppression et rachat 5.1 New York ville universelle symbole d’oppression: La ciudad 5.2 Langage visionnaire mais pas surréaliste: le rêve 5.3 Prophétie de rachat religieux des oppressés 2 © Giordano Righetti 2005 Introduction Cette analyse va prendre en considération le recueil de poèmes Poeta en Nueva York, de Federico García Lorca, pour en étudier quelques sections du point de vue de l´analyse du langage poétique et des thématiques. Poeta en Nueva York est un

| Faible | 65-115 | Dommages mineurs aux cheminées, branches cassées... | F1 | Modérée | 115-180 | Maisons mobiles abîmées, voitures en mouvement poussées hors des routes... | F2 | Significative | 180-250 | Destruction des maisons mobiles, déracinement des grands arbres... | F3 | Sévère | 250-320 | Trains renversés, murs des maisons démolis... | F4 | Dévastatrice | 320-420 | Maisons soulevées, autos projetées... | F5 | Incroyable | Plus de 420... | Désintégration des maisons et voitures

APRES LA GUERRE FROIDE, LES NOUVELLES CONFLICTUALITES INTRODUCTION Replacer dans le contexte : l'après -guerre froide et ses données nouvelles : - effondrement de l'empire soviétique => Les EU sont vainqueurs de la guerre froide (« la guerre froide s'est bien achevée avec la victoire d'un camp et la défaite d'un autre » Zbrzezinski conseiller du président Carter) => Une nouvelle Europe se construit Problématique Quelles sont les ruptures avec la Guerre froide : un monde plus sûr et plus

rêve est un exercice de déracinement social. D’une certaine manière les rêveurs de ceux rêves se “désocialisent” pour rêver. Pour une raison ou pour une autre, c’est comme si ils demandait à leur esprit de formuler un récit qui déborde le cadre de la réalité quotidienne, afin de s’abandonner à la logique interne de l’éxperience onirique. Sans aucun doute on peut classer les rêves des citoyens de la Ville du Ciel dans les rêves atopiques. Ils ne se subissent pas à un déracinement social, mais le récit

méridienne Catherine Jaspar Véronique Laurent Sandrine Maquinay Emmanuelle Mottoulle Professeur : M. Nachi Carole Tassin 2ème licence en sociologie Année académique 2002 – 2003 Sommaire I. Introduction 3 II. Présentation de l’auteur et de l’ouvrage 3 III. L’ouvrage : « La Pensée méridienne » 4 A. La Pensée méridienne 4 1. Définitions et caractéristiques 4 2. Le rapport

L'ADOPTION SOMMAIRE : Introduction p3 I- L’adoption en générale p4 A. Le point de vue juridique internationale et nationale B. Vers une fermeture des frontières ? C. Les couples adoptants et la législation en France II- En France, qui peut adopter et comment ? p6 A .Les conditions et contraintes B. Qui sont les adoptants ? C. Les démarches III- Qui peut être adopté ? p10 A. En France B. A l’étranger C. Qui sont les enfants adoptés ? Conclusion p14 Bibliographie