Introduction Immigration En France

Introduction : qu’est-ce que l’Europe ? (3 heures) I Quelles limites pour l’Europe ? Limites, frontière, continent, identité, influence Q1 Un continent bien délimité ? Alors que l’Europe s’individualise fortement au nord, à l’ouest et au sud grâce aux océans, mers et détroits qui la bordent l’est est délimité par des frontières conventionnelles qui ne marquent pas une réelle discontinuité avec le continent asiatique, justifiant parfois de l’emploi du mot Eurasie A l’échelle du monde l’Europe

Chapitre 2 : Ségrégation socio-spatiale Introduction : L’espace constitue l’objet d’étude n°1, c’est donc une construction sociale  division sociale de l’espace qui se met en place. Cette construction sociale de l’espace provient de la géographique sociale  prenant les bases par l’école de Chicago, crée en 1920 Ouvrage de base de la géographie en France : Frémont en 1984, Marcel Roncayolo et puis François Madoré… La ville est d’être un tout homogène, l’espace est divisée du point de vue sociale

INTRODUCTION Du temps des peuplements jusqu’au 16ème siècle, les africains vivaient tranquillement chez eux et se contentaient de ce qu’ils possédaient c'est-à-dire leur mode de vie, leur culture, la religion, l’enseignement, l’organisation de la société, l’organisation de la production agricole, l’économie traditionnelle basée sur le système de troc, la médecine traditionnelle, ils n’avaient rien à envier aux autres peuples des autres continents dont ils ignoraient l’existence. Ce continent

[pic] Master « Coopération internationale et développement » EXPOSE SUR : « LES LIMITES DE LA POLITIQUE EUROPEENNE FACE A L’IMMIGRATION CLANDESTINE DES PAYS MAGHREB SOMMAIRE INTRODUCTION Section I : Le contexte juridique de l’immigration clandestine Paragraphe I : Le droit européen actuel A : La Convention Européenne des droits de l'homme et la Cour Européenne des droits de l'homme B : La Convention de Genève de 1951 et le Protocole de 1967 sur le statut des réfugiés C :

Les Mutations des sociétés depuis 1850 Introduction : Les périodes d’industrialisation ont bouleversé la société française notamment dans le domaine de l’activité économique : la place des paysans et ouvriers a évolué. Durant la même période la France connait une pénurie de main d’œuvre. Elle fait donc appel à l’immigration. I/ La population active, symbole des mutations économiques et sociales. Quelles sont les évolutions du monde du travail durant cette période ? A/ de la fin des

 DOSSIER D’ECJS 2014/2015 Introduction La France est un pays qui autorise le pluralisme politique, c’est-à-dire un pays à plusieurs partis politiques. Aujourd’hui, il existe beaucoup de partis politiques dont certains sont qualifiés d’ «extrêmes». Un parti politique devient extrémiste à partir

 Nations  et  nationalismes           Introduction.  Etat  et  nation,  deux  notions   complémentaires     1/  Une  opposition  fondatrice  :  la  nation  à   l’allemande  /  à  la  française     2/  Comment  comprendre  la  formation  des  nations  ?   La  relation  entre  nation  et  nationalisme     Introduction     État  :  il  existe  des  définitions

Les Partis Politiques Introduction : Dans les régimes totalitaires, on retient en général 5 éléments, mais le premier critère c’est l’existence d’un parti unique. Exemple : le parti communiste Chinois. Dans les démocraties, les électeurs décident. Il faut donc qu’il y ait le choix entre plusieurs partis. Il ne peut avoir de démocraties s’il n’y a pas de pluralisme politique. Définition : les partis sont des organisations relativement stables, qui mobilisent des soutiens en vue de participer directement

Adriana Bichiş « Les spectres qui hantent la société française renvoient au passé. Il suffit d’écouter les médias : « banlieues de tous les dangers », « submersion de l’identité », « islamisation de la France », « guerre des civilisations », « racisme anti-Blancs », etc. Ces peurs, ces enjeux et ces urgences imposent de donner toute leur place à la colonisation et à l’immigration. Ils exigent une version de l’histoire qui intègre la réalité centrale de

l’Europe en utilisant des documents - textes Documentation : Encarta 2010 – IPAM, Géographie 4e – Wiki.org (sources ONU et Eurostat 2010) Pré-requis : Les élèves doivent maîtriser les notions de vieillissement, démographie, boom démographique, immigration, émigration Amorce : Ces notions permettent d’étudier la population (Europe) DEROULEMENT DE LA LECON |Chronogramme |Plan |Ressources (supports) |Activités d’enseignement / Apprentissage