Introduction Jules Laforgue

conteur sur la place publique, évoque le Maroc de son enfance. Des récits qu’illuminent un humour impitoyable et un sens aigu de la satire. Édition de Laure Sermage. Texte intégral / Liaison 3e-2nde générale 9782080722393 3,80 € • 128 pages. LAFORGUE Voir POÉSIE ET LYRISME, p. 51 LEBLANC L’AIGUILLE CREUSE ------------------------------- LAMARTINE Voir POÉSIE ET LYRISME, p. 51 LANGELAAN LA MOUCHE. TEMPS MORT ------------------------------- LEBLANC L’ÉCHARPE DE SOIE ROUGE Voir

5 Table de matières / 6 Argument liminaire / 9 PREMIÈRE PARTIE : UNE PHÉNOMÉNOLOGIE DE L’IMAGINAIRE DÉMONIAQUE… 1.0. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2.0. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. Pour une définition du concept de « démon » / 17 Introduction. La clause « luciférienne » / 17 Archéologie conceptuelle. Une chronologie / 20 Définition mythologique et imagerie. Universalité d’un fantasme / 25 Définition psychologique et dogmatique. L’ennui / 40 Définition éthique. L’envers et l’endroit

en collaboration avec l’association Ensemble contre la peine de mort le 28 septembre 2006 de 18h30 à 20h30 en présence de M. Robert Badinter Victor Hugo, Le Pendu, (« Ecce »), 1854, dessin, Paris, Maison de Victor Hugo Table de matières Introduction ............................................................................................... 3 La peine de mort en France au XIXème siècle ..................................................... 4 Rappel historique ...........................

Tous les procédés stylistiques, toutes les figures de rhétorique peuvent être utilisés au service du rire. Pour en faire le tour, nous nous appuierons, sur la notion d’écart, puisque ce qui provoque le rire, comme nous l’avons dit dans notre introduction, est avant tout décalage : le réel est observé dans son immédiateté, puis il est l'objet d'une réflexion qui le met à distance et permet de le juger. Donc nous évoquerons, dans les pages qui suivent, l’écart par rapport aux normes du

Diplomskog studija (nastavnički smjer) Izborni kolegij, 4 ECTS boda, zimski semestar, akad. god. 2010./2011 doc. dr. sc. Đurđa ŠINKO-DEPIERRIS La poésie française du XXe siècle (Cours) Zadar, 2010. /2011. TABLE DES MATIÈRES I. – INTRODUCTION ………………………………………………………………… 3 II. Le début du siècle  ……………………………………………….. ………………… 5 1. A la veille de la Grande Guerre ………………………………………………….. 7 1. 1. Guillaume APOLLINAIRE (1880-1918) ……………………………………….. 8 a) Alcools

héritiers de l’illuminisme de Nerval, ses plus grands instigateurs. Des écrivains tels Huysmans, Verlaine, Villiers de l’Isle-Adam, Charles Cros (ces deux derniers nourris respectivement de la lecture de Hegel et de Schopenhauer), ou encore, Jules Laforgue, par leur liberté de langage, leur génie de la suggestion et leur sens du rythme et des sonorités, renouvelèrent le fond et la forme des genres poétique et narratif. Dès 1880, les mardis du salon littéraire de Stéphane Mallarmé consacrèrent ce

décadents d~'Adoré ~Floupette, de Gabriel Vicaire et Henri ~Beauclair (Paris, Léon Vanier, 1885). 53 Les principaux poètes décadents sont Laurent Tailhade, Rodenbach et Ephraim Mikhaël, et surtout Jules Laforgue. En peinture, leurs faveurs vont à Odilon Redon, Félicien Rops ou Gustave Moreau. Enfin, la musique allemande représente pour eux avec Wagner un art total. ~> Dandysme, naturalisme, symbolisme - Adam P., Petit glossaire pour servir à

abrité sous un parapluie, entre l’arrêt du bus et le temple d’argent. Je signe et je persiste : aux quatre coins du monde une femme bouge dans sa robe. La poésie est l’urgence de la prose. Jean-Michel Maulpoix. SOMMAIRE SOMMAIRE 3 INTRODUCTION 5 I) Le Récit Poétique : définition du Genre 8 A) Genèse du Récit Poétique 8 1) Un rejeton du Romantisme et du Symbolisme ? 9 2) Le lyrique et le narratif 11 3) De la synthèse des genres au récit poétique 23 B) La Question

intermédiaire, qui les connaît pourtant. Soumise à de fortes contraintes de gestion et aux nécessités de la communication publique, la hiérarchie intermédiaire de l’Education nationale s’abstient à l’ordinaire d’intervenir pour réguler ces processus [Laforgue, 2003, à propos de la mixité sociale], et il arrive même qu’elle Les travaux britanniques ont les mêmes conclusions : voir SMITH D., TOMLINSON Sally (1989), The School Effect – A Study of Multi-Racial Secondary Schools. Londres, Policy Studies Institute

Que les choses de l’été, l’amour, la foi et l’ardeur, gèlent pour finir dans l’hiver impeccable des livres. Et que pourtant dans cette glace un peu de vie reste prise, fraîche, garante de notre existence et de notre liberté". Pierre Michon Introduction Avant d'évoquer les détailles sur la littérature française, nous introduisons ce sujet par donner une idée de la culture française. Sachant que cette culture est riche, diversifiée et ancienne, et reflète ses cultures régionales et l'influence