Introduction L Homme Peut Il Vivre Pleinement Sans Désirer

Université Paris-Sud 11 Assistance Publique Ŕ Hôpitaux de Paris LE CONCEPT DE PROJET DE VIE EN INSTITUTION GERIATRIQUE Présenté pour le Master Ethique, Science, Santé et Société Blandine Orellana-Gélain (2006-2007) -1- SOMMAIRE Introduction……….…………..……..……………....……..….4 -I- Le projet de vie……….................................…….…..….7 I.1. Les caractéristiques du projet ………..............………...…..........7 I.1.1 Opérativité et pronominalisation....................................

suffisante » (+/-) et « non-maîtrise » (-). Consultez le tableau de la page 7 du guide pour connaître comment les cotes sont attribuées. Il faut noter que le jugement de « bonne maîtrise » est un jugement global d’un aspect pour l’ensemble du texte. Il peut donc arriver qu’il y ait une faiblesse à cet aspect dans le texte, mais que cela n’affecte pas le jugement général de « bonne maîtrise ». La cote A ne signifie donc pas que le texte est parfait, sans faute, mais qu’il est de grande qualité. Copie 1

Introduction : Il n’est pas rare de voir des écrivains japonais s’inspirer de faits divers. D’ailleurs c’est une ancienne tradition qui remonte à la naissance du journalisme. Parmi ces écrivains, on distingue Yukio Mishima. On constate cela dès ses premières œuvres, telles qu’Une machine serviable, La période bleue ou Après le banquet, mais cela est également le cas pour Le Pavillon d’Or. En effet, au cours de l’été 1950, un bonze avait mis le feu au célèbre Pavillon d’Or du Temple Rokuon

2. La conscience de soi    I. DEFINITION   L'expression "conscience  de soi"  peut avoir deux sens : → 1. Elle désigne la connaissance qu'a l'homme de ses pensées, de ses sentiments et de ses actes. → 2. Elle désigne la capacité qu'a l'homme de faire retour sur ses pensées ou ses actions.    Généralement on considère que la conscience de soi est le propre de l'homme. La conscience de soi institue l'homme comme un sujet, c'est-à-dire comme un être entretenant des rapports particuliers

l'erreur ? Il est difficile de répondre de façon unilatérale à cette question, tant il y a de différences entre les cas de ferveur : quelle commune mesure, par exemple, entre la ferveur d'un musicien et celle d'un terroriste fanatique ? Nous pourrions peut-être tenter un début de réponse en examinant quelques exemples de ferveur paradoxale, où l'homme semble emporté malgré lui par sa ferveur, tout en recherchant une certaine forme de lucidité par laquelle il reste maître de lui-même. Ce OBSERVATIONS

vicomte 2. un amoureux caché 3. un homme obnubilé par sa réputation libertine III- Peut-on vraiment choisir entre le Valmont amoureux et le libertin ? 1. C’est à chacun de se faire sa propre opinion 2. La solution de Frears INTRODUCTION Le vicomte de Valmont est le libertin des Liaisons Dangereuses de Laclos, c’est pourquoi lorsqu’il évoque son amour envers la présidente de Tourvel ; en parallèle avec le projet libertin de Madame de Merteuil, personne ne peut le croire sincère, du moins, au début

Table des matières I Introduction...................................................................................................................p3 II Le bonheur dans l’actualité........................................................................................p3 III Biographie de Jacques Salomé...............................................................................p4 IV Présentation du livre.....................................................................................

rencontrés en sortant du magasin est, bien, en effet, une scène de « bacchanale ». La deuxième partie, « La femme sans cœur », s’ouvre, à la fin de ce dîner, sur le récit de sa vie fait par Raphaël à son compagnon, Émile. Il le présente, en introduction, comme une « longue et lente douleur ». Après avoir résumé ses années de jeunesse, sous l’influence de son père, il en arrive, après la mort de celui-ci qui lui a laissé un petit héritage, aux « trois années » vécues dans une « mansarde » de

Synthèse du cours de philosophie Introduction 1. Question de départ L’être humain est pour lui-même une question. Son existence et son identité sont des énigmes. L’être vivant appartient à la nature et l’être humain a la capacité de, au moment-même où il vit, comprendre qu’il vit, s’en rendre compte. Quel est le statut de cet être qui peut faire RETOUR sur son existence, revenir sur lui-même ? Qui suis-je, moi qui suis cet être qui me demande qui je suis ? La PHILOSOPHIE c’est un effort

parce que, de l'éducation, il s'est fait une « philosophie ». La filière marquante de la fin du xviiie siècle, qui va de Rousseau à Kant et à Pestalozzi, institue un parcours singulier où se conjoignent intuition et système, compassion et analyse, désir et vertu, critique et naïveté, utopie et médiocrité, et où s'avoue l'impossibilité de l'indifférence. Érigeant les êtres humains en sujets-acteurs de leur propre éducation, rendue sensiblement équivalente à leur destinée, ces penseurs assurent la modernité