Introduction La Chartreuse De Parme

l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode comme une autre Rédaction : introduction, développement, conclusion Pour résumer 4. Aborder le commentaire composé Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Analyser un texte : une approche méthodique Organiser ses idées : la question du plan Le choix de la problématique Rédaction

Introduction Dans l’évolution littéraire mondiale, la littérature française tenait souvent le haut du pavé. Beaucoup d’oeuvres et courants littéraires français sont devenus à leur façon des tournants et critères. Les idées, y compris la littérature, sont influencées par les événements historiques, par la situation politique. Et l’époque qui nous intéresse et que nous allons étudier, le tournant du 18e et 19e siècle et la première moitié du 19e siècle, est notamment influencée par la Révolution

passage le récit de l'action ne commence pas encore et ce préambule narratif ouvre plus de questions qu'il n'en résout. Dès lors on peut se demander quelle fonction joue exactement cet incipit quelque peu déroutant ? Plan du commentaire: Introduction I) Un incipit réaliste, la création de l'illusion du réel A. Une impression d'authenticité : la vraisemblance du récit B. La création d'une complicité avec le lecteur II) Un incipit déroutant et énigmatique A. Un lecteur placé dans

Abbaye de Thélème : « Fais ce que tu voudras ». respect sincère pour une foi rénovée. Les formes dramatiques du Moyen-Age au XVIIè. Du mystère à la tragédie ; introduction : En France comme dans la Grèce antique, la tragédie trouve son origine dans les cérémonies religieuses et la liturgie. Les premières formes théâtrales identifiables : les jeux, appelés aussi mystères ; mise en scène d’épisodes tirés des écritures

de l'art à l'époque moderne Temps modernes XVe - XVIIIe siècle de Claude Mignot et Daniel Rabreau Temps Moderne 15ème, 18ème. A l'aube des Temps moderne Introduction : Le XVème siècle fût durant de longue années vu comme le siècle introduisant la Renaissance. Il sera évoqué le lien entre l'Europe du Nord et l'Italie permettant de montrer que l'architecture gothique n'est pas barbare face à cette architecture

distancié. 5. Le modèle ou le terme ? Balzac a conscience de la démesure de sa tâche/lucidité théorique. Balzac lecteur de Stendhal : Balzac a assis le personnage typique dans le roman moderne. Il admire chez Stendhal les personnages de La Chartreuse de Parme : cette création d’un milieu fictif, avec un personnage central d’importance historique moyenne, de les placer dans des lieux et une époque caractéristiques : il peut alors décrire et expliquer des crises et des conflits historiques. Les « grands

aurait contribué de près ou de loin dans l'accomplissement du présent travail. Enfin nous exprimons notre profonde reconnaissance à tous les enseignants du département de Langues et Littérature françaises Constantine Merci à tous. 2 Le sommaire Introduction 1ère partie : Sources d’inspiration 2ème partie : Effet-chronique - Structure narrative dans Le Rouge et le Noir ……………………………14 - Théorie du romans-miroir………………………………………………...29 - Le réalisme subjectif……………………………………………………...30 - Les modalités

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche Méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche Méthode : La situation d’énonciation Fiche Méthode : Expliquer un texte narratif Fiche Méthode : La lecture analytique Fiche Méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. D  écouvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1.  écouvrir les caractéristiques du roman D et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode :  eplacer le réalisme dans l’histoire culturelle R du XIXe siecle Corrigés