Introduction Rapport De Stage Crèche

7000 Mons Tél : 065 88 12 28 – Fax : 065 88 12 24 Rapport de stage en vue de l’obtention du grade académique de bachelier en Marketing Julie ANDRE Année Académique 2008-2009 2 Remerciements Je tenais à commencer ce rapport de stage par des remerciements aux personnes qui m’ont énormément appris au cours de ce stage. Premièrement, je tiens à remercier Monsieur Vincent Wuilmart, qui m’a donné la chance d’effectuer mon stage au sein de son agence ainsi que pour son aide et ses

INTRODUCTION Le stage d’observation que propose la formation CPE, Conseiller Principal d’ Education, de 1ère année de l’IUFM d’Antony-Jouhaux m’a permis d’être confrontée pour la première fois à un collège dit « de banlieue » où j’ai d’ailleurs effectué la scolarité. Il m’a paru formateur de confronter les débats d’actualité tenus sur les cultures de rue à la culture scolaire, ces derniers étant intimement lié au débat sur l’identité nationale. Au devant de trois personnalités bien différentes

Rapport stage Orignal L3Rapport de stage à Orignal Communication 1, rue Rochambeau à Lorient Présenté par Marie Ringenbach Sous la direction de Catherine Radenac Pour l’obtention de la troisième année de 
 Licence Sciences de l’Information et Communication Université Catholique de l’Ouest Bretagne-Sud Campus du Vincin - Arradon 2014-2015
Sommaire Sommaire 4 Remerciements

NVIRONNEMENT .… P . 10 4. L’ ORGANISATION DE V EOLIA E NVIRONNEMENT … … … … … … … . P . 16 5. P OSITIONNEMENT CONCUR RENTIEL … … … … … … … … … … … ..… P . 20 6. P OLITIQUE DE RESSOURC ES HUMAINES … … … … … … … … … … … P . 20 D EUXIEME P ARTIE : L E STAGE … … … … … … … … … … … … .. … … … … … … … .. P .24 1. 2. 3. TROISIEME L E CONTEXTE … .. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ..… P . 24 L ES MISSIONS ASSUMEES … … … … … … … … … .… … … … … … … . P . 24 L ES RELATIONS HUMAINE S ET L ’ ENVIRONNEMENT

Recevant du Public (ERP) 19 Sensibilisation à la lecture des images en relief 20 Ateliers de sensibilisation à la déficience visuelle 22 Accompagner un enfant déficient visuel en SESSAD 24 Accueillir un enfant déficient visuel et ses parents en crèche ou en école maternelle 25 Les habiletés auditives 26 Comprendre et accompagner les personnes déficientes visuelles dans les établissements ou service spécialisés 28 Utilisation du jeu en locomotion avec les enfants déficients visuels 30 Locomotion

SOMMAIRE INTRODUCTION ............................................................................................................. 1 1. Présentation du milieu professionnel (domicile privé) ............................................. 1 1.1. Le métier d'assistante maternelle ............................................................................. 2 1.2. Conditions d'exercice, obtention d'agrément ........................................................... 2 1.3. Présentation des espaces

TECHNOLOGIES)Les modules UE5 « Biologie appliquée à la psychologie 1 et 2 » (L1 semestres 1 et 2), UE5 « Neurosciences fondamentales 1 et 2 » (L2 semestres 3 et 4), les UE5 « Neurosciences du comportement 1 et 2 » (L3, semestres 5 et 6), ainsi que l’option « introduction à la psychophysiologie » UE8 (L2 semestre 4) sont assurés par des enseignants-chercheurs de l’Université de Lille 1 dans le cadre d’un partenariat interuniversitaire. Ces enseignements sont dispensés sur le campus de Lille 1 (accès métro « Cité

INTRODUCTION Avant de commencer ma formation, en décembre 2008, j’ai travaillé deux ans à l’hôpital DE ........ dans différents services. Je m’occupais du ménage, des repas en chambre, du linge, des personnes hospitalisées. Ma dernière année, j’ai travaillé dans une maison de retraite qui dépendait de l’hôpital. En juillet 2008 j'ai effectué une évaluation de quinze jours , pour connaître le travail à domicile.J'ai accompagné plusieurs personnes, avec différentes pathologies

1 MANAGEMENT INTERNATIONAL RH ET EXPATRIATION, COMMENT APPREHENDER LA GIRH ET L’INTERNATIONALISATION DES COMPETENCES ? Management International M2 MQCA RC - 2010 2 SOMMAIRE Introduction Page 1.   La mondialisation comme origine du phénomène La mondialisation globale Page Le début de l'expatriation (secteurs, pays,...) Page 2.   La gestion RH actuelle des expatriés Théories RH Page Etude du cas de l’entreprise SODEXO Page 3.   Quel avenir

Allal, Bassam Abo Amer, Christophe Debeugny. . . . . . . . . . . . . . . 22 417 Janvier-Février 2012 Éducation thérapeutique en santé bucco-dentaire Stéphane Tessier, Sylvie Azogui-Lévy . . . . 42 Promouvoir la santé bucco-dentaire Introduction Stéphane Tessier, Fabien Cohen, Sylvie Azogui-Lévy . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Pour en savoir plus Sandra Kerzanet . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 À Strasbourg, les soins dentaires se font aussi à l’école ! Dominique Pflieger