Introduction Une Charogne

TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES Le vampire, entre bestialité et raffinement TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES SOMMAIRE : Introduction Page … 2 I/ Le vampire, représentation de la bestialité. A/ Il est inquiétant. Page … 4 B/ Est-il mort ou vivant ? Page … 9 C/ Il se nourrit de sang humain. Page … 13 D/ Les pouvoirs. Page … 16 E/ Son insensibilité. Page … 20 II/ La séduction et le raffinement chez le vampire. A/ Le dandysme Page … 24 B/ La sensualité

Introduction : qu’est-ce que le courant précieux ? L’étymologie même du mot « précieux » peut nous aider, à premier abord, à nous orienter pour tenter de définir la préciosité : l’adjectif vient du latin « pretosius » qui signifie « qui a du prix ». C’est l’effort de la distinction, le désir de mettre en avant sa personne et sa propre valeur, c’est la volonté de se différencier des autres et d’éviter la vulgarité. En ce qui concerne le cas français (car la préciosité est un phénomène européen

misérable· “entends-tu retentir les refrains du dimanche” => ref à la messe de dimanche┗> pour célébrer, messager de Dieu = Vin·  “Tu me glorifiera et tu sera content” => opposition à la condition misérable énoncé précédemment de l’Homme┗> introduction de l’idée du Vin salvateur BREF : Remerciement du vin car l’homme le boit  · III - Vertus du vin/promesse de l’idéal · 1) Sur les Hommes· Emploi du futur -> promesse d’idéal

Philosophie et Musique, département de Littérature Française. TABLE DES MATIERES (avec modifications post-impression et soutenance) Page N° INTRODUCTION 1 1. LE PAYSAGE 1 1. 1. Définitions

L’art Introduction : éléments d’histoire de l’art 2 Une très brève histoire de l’art (Gombrich) 2 La suppression des temps morts (Kundera) 4 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) 4 La question du progrès (Hegel) 4 L’œuvre d’art à l’époque de sa reproductibilité technique (Benjamin) 5 I. Comment définir l’art ? 5 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 5 1. Une production humaine 5 2. La question de l’utilité 5 3. Un statut social 6

L’art Introduction : éléments d’histoire de l’art 1 Une très brève histoire de l’art (Gombrich) 1 La suppression des temps morts (Kundera) 1 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) 1 La question du progrès (Hegel) 1 L’œuvre d’art à l’époque de sa reproductibilité technique (Benjamin) 1 I. Comment définir l’art ? 1 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 1 1. Une production humaine 1 2. La question de l’utilité 1 3. Un statut social 1 B. La notion de beauté 1 1. La question de l’objectivité :

L’art Introduction : éléments d’histoire de l’art 2 Une très brève histoire de l’art (Gombrich) 2 La suppression des temps morts (Kundera) 4 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) 4 La question du progrès (Hegel) 4 I. Comment définir l’art ? 5 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 5 1. Une production humaine 5 2. La question de l’utilité 5 3. Un statut social 6 B. La notion de beauté 6 1. La question de l’objectivité : le beau et l’agréable (Kant) 6 2. Le rapport à

21/01 Les deux oeuvres font référence à la Révolution française. Point historique politique du XIXème. L’ensorcelée paru en 1864, Quatre-vingt-treize 1874, comment ce fait-il que les deux romans parlent de la Révolution ? Frise chronologique du XIXème. Régime politique très instable durant ce siècle, pluralité de régimes : république, empire, monarchie. Restauration : en quoi est-ce différent de la monarchie ? C’est le retour

1848. Rejetant le réalisme et le positivisme contemporains, Baudelaire sublime la sensibilité et cherche à atteindre la vérité essentielle, la vérité humaine de l'Univers, ce qui le rapproche du platonisme[réf. nécessaire]. Il écrit ainsi, en introduction à trois de ses poèmes dans le Salon de 1846 : « La première affaire d'un artiste est de substituer l'homme à la nature et de protester contre elle. Cette protestation ne se fait pas de parti pris, froidement, comme un code ou une rhétorique, elle

registres : la tragédie et le tragique. Perspectives d’étude secondaires : l’histoire littéraire et culturelle : histoire du genre et approche du classicisme ; le travail de l’écriture (réécriture d’un mythe antique). Objectifs de la séquence : Introduction à l’histoire du théâtre. Origines de la tragédie, quelques-uns de ses grands aspects, de sa fonction et de son évolution. Supports : - texte ouvroir : Le Cid, (III,4) - Œdipe-Roi de Sophocle / La Machine infernale de Cocteau - un monologue