Iphigénie Racine Acte 1 Scene 4

Prendre conscience des spécificités du genre théâtral Œuvre intégrale : Tartuffe 1° (I, 1) : scène d’exposition, les différents comiques. 2° La préface de Tartuffe, Hatier p.279 (contexte de la pièce, ambitions comiques de Molière, une comédie sérieuse et satirique) 3° (I, 5) : tirade contre l’hypocrisie de Cléante à Orgon (portée argumentative, le blâme, double énonciation) 4° (V, 7) : Dénouement (coup de théâtre –deus ex machina-, éloge du roi) Etude

Lundi 5 Mars 2012 Commentaire de Français : Support : Bérénice, de Racine acte IV scène 4 | | Au XVIIème siècle après Jésus-Christ, loin de la profusion baroque, un nouveau courant artistique fait son apparition : le Classicisme. L’ordre et la Composition en sont les grands principes et son objectif est de plaire et d’instruire. D’inspiration historique, l’art classique s’illustre par des héros confrontés à la fatalité. Le héros classique est soumis à une force qui le dépasse: celle

[Quitter] Andromaque (Racine) Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher Andromaque Illustration de Andromaque Édition princeps Auteur Jean Racine Genre Tragédie Pays d'origine Drapeau : France France Lieu de parution Paris Éditeur Claude Barbin Date de parution 1668 Date de la 1re représentation 17 novembre 1667 Lieu de la 1re représentation Hôtel de Bourgogne Page d'aide sur l'homonymie Pour les articles homonymes, voir Andromaque

La tragédie est une œuvre théâtrale dont l’origine remonte au théâtre grec antique. On l’oppose à la comédie au contraire de laquelle elle met en scène des personnages de rangs élevés et se dénoue souvent par la mort d’un ou de plusieurs personnages. Aristote lui assigne pour but d’inspirer « terreur et pitié ». Origine La tragédie apparaît à Athènes au Ve siècle av. J.-C.. Elle est représentée dans le cadre des fêtes de Dionysos (fin janvier et fin mars). Il veut dire le « chant du bouc ». Mais

citation-procédé-commentaire Prendre conscience des spécificités du genre théâtral - Œuvre intégrale : 1° (I, 1) : scène d’exposition, les différents comiques. 2° La préface de Tartuffe, Hatier p.279 (contexte de la pièce, ambitions comiques de Molière, une comédie sérieuse et satirique) Tartuffe 3° (I, 5) : tirade contre l’hypocrisie de Cléante à Orgon (portée argumentative, le blâme, double énonciation) 4° (V, 7) : Dénouement (coup de théâtre –deus ex machina-, éloge du roi) Etude sous forme de tableau

 Séquence Objet d’étude Objectifs Problématique Corpus Lectures cursives 1 Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme -méthodologiques : caractériser le genre narratif (la nouvelle), maîtriser les outils d’analyse du texte narratif -culturels : étudier les arts visuels et la représentation du réel, contextes historique et littéraire du XIXè siècle -littéraires : auteurs et œuvres majeurs du siècle, connaître les

avec une tragédie classique Plan des 3 leçons 1ère heure : · Introduire le sujet en reprenant les caractéristiques de la tragédie classique et déjà amorcer le drame romantique · Présentation des pièces : Hernani de Victor Hugo et Andromaque de Jean Racine · 1er exercice : comparer des extraits d’Hernani et d’Andromaque (cf. consignes) · 2ème exercice : comparer des extraits d’Hernani et d’Andromaque (cf. consignes) 2e heure : · Conclusion (synthèse théorique) sur le drame romantique sous forme de comparaison

| | | | |Œuvre intégrale : |1° (I, 1) : scène d’exposition, les différents comiques. | | |

Ligaran et son auteur est Jean Racine. II. Renseignements biographiques essentiels : Jean Racine est né le 22 décembre 1639 à La Ferté-Milon en Picardie. Issu d'une famille modeste, il devient très tôt orphelin. Jean est alors recueilli Par sa grand-mère. C'est elle qui le fait admettre au couvent janséniste de Port-Royal, où il apprend le grec et latin et découvre les grands poètes tragiques de l'Antiquité ( Sophocle, Euripide et Eschyle ).À partir de 1158, Jean Racine fréquente les milieux littéraires

cherche à amoindrir l'information. »1 L'effet de la litote est principalement produit soit par un vocabulaire « neutralisé », soit par la négation d’un contraire ou autre tournure de contournement. Enfin, pour résumer, par une expression indirecte de la pensée. Le mot « litote » vient du grec λιτότης qui signifie « apparence simple, sans apprêts » et qui avait le sens rhétorique d’une figure par laquelle on laisse entendre plus qu’on ne dit. Sommaire  [masquer]  * 1 Principe de la litote * 2 Litotes