Jacques Delille Les Jardins

; on l’a mis dans une espèce de panier traîné sur deux roues, clos de toutes parts, cadenassé et verrouillé ; puis, un gendarme en tête, un gendarme en queue, à petit bruit et sans foule, on a été déposer le paquet à la barrière déserte de Saint-Jacques. Arrivés là, il était huit heures du matin, à peine jour, il y avait une guillotine toute fraîche dressée et pour public quelque douzaine de petits garçons groupés sur les tas de pierres voisins autour de la machine inattendue ; vite, on 29 a tiré

Marie-Antoinette elle-méme cachait sa blonde chevelure sous un large chapeau de paille; effa<¡ant la majesté s01.lveraine sous un déshabillé d'une simplicité pastorale, elle secouait l' étiquette qui est une garalltie cIu respect et des rangs. Le jardin de Trianon réSUllle encore tout l'esprit de ce telllps; ~m eut la laiterie, le moulin, le temple de l' AmouJ' et de l' Arnitié, le petit étang, le lac, les rochers factices (1). Le costume de la Bagere des Alpes, de Marmontel, rempIa<¡a les grandes

flagrant. Car sous cette beauté du lieu, se cache la laideur du monstre souterrain, Erik, qui porte un masque pour se cacher du regard des autres. Car pénétrer dans les souterrains de Paris revient à franchir la frontière d'un autre monde. Un vers de Delille à l'entrée des catacombes met en garde le visiteur : « Arrête, c'est ici l'empire de la Mort. ». N'entre-t-on pas, dans la mythologie, complètement nu dans le royaume de la mort pour le jugement dernier ? La littérature reprend cette idée de dépouillement

1 Méthode de SUPER LECTURE Guide pratique pour multiplier votre vitesse de lecture en 10 jours Par Jacques Crousset © Association PEDAGOPOLE - 2005 2 SOMMAIRE INTRODUCTION ET MODE D'EMPLOI IMPORTANT LEÇON 1 : l'ŒIL, CET INCONNU LEÇON 2 : LES GRANDS PRINCIPES DE BASE LEÇON 3 : DU MOT A MOT AU BALAYAGE LEÇON 4 : N'OUBLIEZ PAS VOTRE MEMOIRE LEÇON 5 : SAVOIR SE CONCENTRER : UN ART LEÇON 6 : RECAPITULONS LEÇON 7 : APPRENEZ A LIRE LA PRESSE RAPIDEMENT LEÇON 8 : QUE FAIRE DEVANT UN TEXTE

littéraires. Ainsi, les cercles de Madame Geoffrin et de Julie de Lespinasse accueilleront principalement les philosophes encyclopédistes. Cependant dans certaines sociétés, des auteurs célèbres sont exclus. Nous faisons référence en particulier à Jean-Jacques Rousseau. Madame Geoffrin explique dans une lettre à Marmontel les raisons de son exclusion dans son cercle : Ce que vous m'apprenez de Rousseau me confirme que ma science est parfaite. Tout le monde sait la répugnance que j'ai

plane, qui, réfléchie par un miroir cylindrique vertical, offre une figure régulière. Anaphore : (a-na-fo-r'), n. f. Figure de rhétorique. Répétition du même mot en tête des phrases ou de membres de phrase. Il y a une anaphore dans ces vers de Delille : Tendre épouse, c'est toi qu'appelait son amour, Toi qu'il pleurait la nuit, toi qu'il pleurait le jour. Anastrophe : (a-na-stro-f'), n. f. Terme de grammaire. Renversement de construction. Argent comptant, tambour battant, sans bourse délier

décroissance crépusculaire ................. 380 Chapitre I La chambre d’en bas .............................................. 381 Chapitre II Autre pas en arrière ............................................. 389 Chapitre III Ils se souviennent du jardin de la rue Plumet .... 393 Chapitre IV L’attraction et l’extinction.................................. 400 Livre neuvième – Suprême ombre, suprême aurore .......... 403 –4– Chapitre I Pitié pour les malheureux, mais indulgence pour les heureux

décroissance crépusculaire ................. 380 Chapitre I La chambre d’en bas .............................................. 381 Chapitre II Autre pas en arrière ............................................. 389 Chapitre III Ils se souviennent du jardin de la rue Plumet .... 393 Chapitre IV L’attraction et l’extinction.................................. 400 Livre neuvième – Suprême ombre, suprême aurore .......... 403 –4– Chapitre I Pitié pour les malheureux, mais indulgence pour les heureux

Scève not only anticipated the programme of the Pléiade but helped confirm the status of French as the language of poetry. By 1550, vernacular poetry was well represented at Lyons by Claude de Tallemont (c.1504–after 1588) and in the early career of Jacques Peletier du Mans (1517–82). THE RENAISSANCE 43 Significant, however, was the contribution of cultivated women (Sybille Scève, Marguerite du Bourg, Claude de Bectoz) most of whom were indebted to Italian sources. The Rimes (1545) of Pernette

l’Égypte, autrefois le fameux lac Mœris, que l’on crut longtemps avoir été creusé par la main des hommes, erreur détruite de nos jours par un savant académicien; enfin le lac Muriout (ancien Naréotis), dont les eaux douces baignaient autrefois de beaux jardins et de riches vignobles, et qu’une irruption de la mer, en 1801, a transformées en eaux salées. La direction des fleuves d’Afrique, la largeur et la profondeur de quelques-uns, ont fait soupçonner, dans cette contrée, l’existence de nombreuses montagnes