Jacques Prévert Poème Dans Ma Maison

10h30, 15h30, 16h45 Samedi/Dimanche : 14h15, 15h30, 16h45 Pendant les vacances Mardi/Mercredi/Jeudi/Vendredi : 10h30, 15h30, 16h45 Samedi/Dimanche : 14h15, 15h30, 16h45 4E par personne (3E à partir de 4 entrées achetées) Réservations, renseignements : Maison du Boulanger au 0325401555 Autres renseignements et réservations de groupe : Môm’Art au 0325402557 Ressources de la Médiathèque du CDDP de l’Aube (posters, livres et périodiques) Ceci est un dossier pédagogique Cette exposition interactive introduit

exercices d’écoute et de lecture. Pour aller plus loin, elle pourrait être étudiée pour développer la compétence de compréhension. Le professeur pourrait aussi faire un atelier d’écriture en partant d’un poème déjà étudié ou un début d’un vers d’un poème. Le poème « Déjeuner du Matin » de Jacques Prévert est idéal pour ce type d’activité. 2.1.3 Le Théâtre Le théâtre se trouve plus souvent dans la classe du FLE que les extraits romanesques, étant ouvert à plusieurs démarches. Gisèle Pierra définit

interjections 88 – VersiFication : rimes ; rythme et sonorités 88 – ortHoGrapHe : dictée préparée 89 – conJuGaison : impératif 89 – FiGures De stYle : comparaison, métaphore, hyperbole, périphrase… 89 OUTILS DE LA LANGUE – actiVitÉs D’oral : réciter un poème lyrique ; faire une lecture publique ; débattre ; faire un travail interdisciplinaire 91 ORAL – « Les Feuilles mortes », de J. Prévert 92ÉVALUATION – actiVitÉs D’Écriture : exprimer un état d’âme, sa joie ; célébrer un être, un élément ; imaginer

poésie médiévale[modifier | modifier le code] Articles détaillés : Poésie médiévale française et Littérature française du Moyen Âge. Les chansons de geste[modifier | modifier le code] La geste ou chanson de geste désigne un récit versifié (un long poème) en décasyllabes ou, plus tardivement, en alexandrins, assonancés regroupés en laisses (longues strophes de taille variable) relatant des épopées légendaires héroïques mettant en scène les exploits guerriers de rois ou de chevaliers, remontant aux

style 3 | P a g e 1. Les premiers seront les derniers. 2. Les crimes engendrent d'immenses bienfaits et les plus grandes vertus développent des conséquences funestes. -Paul Valéry 3. Paris est tout petit, c'est là sa vraie grandeur. -Jacques Prévert 4. Qui veut sauver sa vie la perdra. 5. L'ascension procède du vide. -Novalis 6. Sollicité par une admiratrice pour un autographe, Sacha Guitry écrit de sa main: «Pardonnez-moi, mais je ne donne jamais d'autographe.» Et il signe! 7. Guy

poète a toujours raison » (chanson de J. Ferrat s’abritant sous l’autorité d’Aragon)« Tout le monde a raison excepté les poètes », Chatterton dans le drame d’Alfred de Vigny« La poésie est inadmissible, d’ailleurs elle n’existe pas », D. Roche« Un poème c’est bien peu de chose » R. Queneau« La poésie est contagieuse », P. Eluard P. Valéry résume : « Ni l’objet propre de la poésie, ni les méthodes pour le joindre n’étant élucidées, ceux qui les connaissent s’en taisant, ceux

| | |3 |2h |- Guernica de Picasso. |Analyser un tableau, un poème, et les |- Le paradoxe. | | | |- La Victoire de Guernica de Paul |comparer. |- Le poème en vers libres. | | | |éluard. | |

généralement expressif ou harmonique Ex Oh ! qui verra deux fois ta grâce et ta tendresse, Ange doux et plaintif qui parle en soupirant ? Paronyme qualifie un mot qui ressemble à un autre dans sa forme et dans sa prononciation Ex : saison, maison DU RYTHME LE RYTME DANS UN VERS * L'accent rythmique : - Il frappe la dernière syllabe prononcée d'un mot. Dans un groupe grammatical, les mots perdent leur accent individuel et l'accent rythmique frappe alors seulement la dernière

Victoire de Guernica de Paul éluard. Analyser un tableau, un poème, et les comparer. - Le paradoxe. - Le poème en vers libres. 4 2h - Avis, Couvre-feu et Fragment VII d’éluard. Analyser trois poèmes, en étudiant surtout leur musicalité. - L’anaphore. - L’assonance et l’allitération. 5 2h - La femme tondue, photo de Robert Capa. - Comprenne qui voudra d’éluard. - Diverses photos. Analyser une photo et la comparer à un poème. Analyser d’autres photos. - Le vocabulaire péjoratif

« Caramels mous, bonbons acidulés, pastilles de menthe, Entr'acte » clamera t’elle tentatrice à l’adresse de nous autres, « Enfants de troupe », héritiers de Medrano (celui du fondateur historique Geronimo) empruntant son boniment gouailleur à un poème des Cocardes de Jean Cocteau, genre de « Chansons populaires » mises en musique par un Poupoul (alias le compositeur Francis Poulenc… ) ne dédaignant pas à s’encanailler ! Bref, après cette proposition d’Intermède, gage de douceurs alléchantes, reprenons