Jean Claude

Masculins Championnat - Moins 18 M Excellence Poule Unique 39 32 CREA MONTVILLE HB / E. PL GRANVILLE/BREHAL HB DATE: dimanche 02/02/2014 11:30 Journée / J13 du 27/01/14 au 02/02/14 Date Initiale: SALLE: IAGORMD M17001511 2498 - JEAN LOUP CHRETIEN RUE ROGER LEBARBIER 76710 MONTVILLE Responsable de Salle Speaker Chronométreur RENAUD philippe Tuteur de Table 1776050100984 DUCREUX patrick Secrétaire FOUREY valerie épouse BLIN Juge Arbitre Observateur / Accompagnateur

TRIATHLON INTERNATIONAL DU LAC D'ANNECY - Courte Distance Relais (51.500 kms) - 01 Juillet 2012 C L A S S E M E N T G E N E R A L - 51.500 Kms Clt Nom - Prénom 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86

42 alors que 与此同时 sauf prép 除…以外 affirmation nf 陈述 écrasé a 碾碎的 dégât nm 损失 43 se targuer de 吹嘘 se multiplier 增加 sept multiplié par neuf 乘 établissement n. m. 确立，机构 établir v.t. 安排，建立 selon prep 按照 proséder qch. 拥有 =disposer de qch. =doter de qch. =munir de qch. =équipper de qch. réseau 网 rejecter 摈弃 priser 欣赏 redouter 质疑 internaute 网民 plutôt ... que 宁愿 44 éviter

1.Origine(sociale) 1 Claude (1er août 10 av. J.-C. – 13 octobre 54) est le quatrième empereur romain, qui régna de41 à 54 apr. J.-C. Né à Lugdunum (Lyon) en Gaule en 10 av. J.-C., fils de Drusus et Antonia Minor, elle-même fille de Marc Antoine et d'Octavie, il fut le premier empereur né hors d'Italie Ilapparaissait peu probable que Claude devienne empereur : il était bègue et sa famille l'avait jugé incapable d'exercer une fonction publique jusqu'à ce qu'il devienne consul de son neveu Caligula

Travaux Dirigés d’Analyse Micro-économique N°1 Le consommateur I EXERCICE 1 : Un consommateur exprime les préférences suivantes entre divers paniers de biens (X,Y) : A~B~K C>B D~O~M S>M ABKL CDMNO C ~M ~N H~I~ S Q > S O>L EFGPQ L ~K F~G~E P~G~ Q J~R~ S HIJRS a) Déterminer les différentes courbes d’indifférence. b) Etablir la hiérarchie entre ces courbes. EFGPQ>HIJRS>CDMNO>ABKL c) Représenter graphiquement les courbes d’indifférence. X 2 3 7 3 12 10 7 4 4 7 Y 12 4 3 14 4 5 8 15 10 4 X 6 12 5 12

107 31 50 76 Jacadi Quinze – Serge Blanco 03 25 42 80 93 99 48 12 Jacadi 03 25 72 10 15 Pallio Store Miss Sixty/Energie Nike 03 25 76 10 40 03 25 72 10 04 03 25 72 10 15 Un Jour Ailleurs Ventilo 03 25 42 70 78 Jean Bourget / IKKS 03 25 81 04 67 Sergent Major 03 25 72 49 30 Wolford JB Martin Kenzo 03 25 42 15 96 03 25 43 07 16 03 25 80 45 49 Salamander Salomon 03 25 76 93 77 03 25 46 95 49 Pepe Jeans 03 25 73 24 47 KIDS Swoon

XVII ULTIMA VERBA 1 La conscience humaine est morte ; dans l’orgie, 2 Sur elle il s’accroupit ; ce cadavre lui plaît ; 3 Par moments, gai, vainqueur, la prunelle rougie, 4 Il se retourne et donne à la morte un soufflet. 5 La prostitution du juge est la ressource. 6 Les prêtres font frémir l’honnête homme éperdu ; 7 Dans le champ

CORRECTION MATHEMATIQUES (15 points) Exercice 1 : PARTIE 1 : Détermination du diamètre de la roue 1- ( = (14(25,4)+2((175(65/100) = 583 mm PARTIE 2 : Calcul de l’angle de chasse 1- R = = 291,5 mm 2- 2.2.1- tan α ’ ’ 0,0377 donc α ’ 2,4° 2.2.2- α ’ 2,4° ’ 2°24’ 3- Cet angle de chasse n’est pas en accord avec les données du constructeur car il est trop élevé par rapport à l’angle préconisé. Exercice 2 : 12 points PARTIE 1 : Détermination de l’expression

Les Étoiles Filantes ã 130 paroles et musique: J. - François Pauzé &c öpiaõno +õ guiõt.õ õelec. 5 5 5fr. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 5 5 55 5 5 3fr. & c Û¿Û¿¿¿Û¿¿¿Û¿¿¿Û¿ ¿¿Û¿¿¿Û¿¿¿Û¿¿¿Û¿ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & œ öguõit. õaõcous. A min 5 5 55 G simile œ œ ’ œ ’ œ œ œ œ œ œ œ œ 5 555 5 5 3fr. œ œ œ œ ’ ’ ’ ’ 3 œ œ œ ˙ 5 &’ A min 5 5 55 5 5 5fr. G 3 œ œ œ ˙ & ’ öguiõt. õelec. 3 œ œ œ ˙ ’ ’

Support de Cours de Langage C Christian Bac 24 avril 2003 ii c Christian Bac 1985-2003 Table des matières Avant-propos xi 1 Historique et présentation 1 1.1 Historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2 Présentation du langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1.3 Idées fondamentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3