Jean De La Fontaine Le Lion Le Loup Et Le Renard

sourcils de bord de nid d'hirondelle Ma femme aux tempes d'ardoise de toit de serre Et de buée aux vitres Ma femme aux épaules de champagne Et de fontaine à têtes de dauphins sous la glace Ma femme aux poignets d'allumettes Ma femme aux doigts de hasard et d'as de cœ ur Aux doigts de foin coupé Ma femme aux aisselles de martre et de fênes De nuit de la Saint-Jean De troène et de nid de scalares Aux bras d'écume de mer et d'écluse Et de mélange du blé et du moulin Ma femme aux jambes de fusée Aux mouvements

Relation de domination justifier (le comportmement des princes ) par le comportement des hommmes . Societe ≈ Jungle où 2 types d'animaux : Hommes(faibles , credules , et materialistes) Prince qui doit profiter de la situation , doit etre LION et RENARD Ne pas etre honnete mais le Paraitre. b) Le pouvoir et la vertu: Evocation de Loyaute + vertu rejettee au nom de la realite Domination par ruse , Present de verite general => Attitude du prince=vertus en apparence

amoureuse d'un homme, enseigne aux jeunes auditrices des valeurs morales dès leur plus jeune âge ou, en d'autres termes, l'adage bien connu « Il faut souffrir pour être belle ». Il peut aussi s'inscrire dans la sphère politique comme le montre Le roman de renard où la société animale est hiérarchisée et fonctionne comme la société médiévale avec le roi Noble et la reine Fière. Un autre type de conte s'ajoute à celui-ci, il s'agit du conte philosophique, genre inauguré par Voltaire et exploré dans bon nombre

|LIEN AVEC RENART | |Renart |Renard | | |Hermeline |Renarde |Epouse | |Ysengrin |Loup |Son oncle et pire ennemi | |Hersent

l'emporte sur la mort. Sinon on peut rapprocher ce texte de Pierrot de Verlaine qui montre un passé heureux et un présent malheureux sauf qu'ici le narrateur est impliqué personnellement. Parfum exotique est le premier poème de la section consacrée à Jeanne Duval dans la section Spleen et idéal, de Baudelaire. Elle est la maîtresse de Baudelaire (Noire - rencontrée en 1842). Toutefois, la femme s'efface rapidement en raison de la puissance de son parfum qui engendre une vision imaginaire et idéalisée

Chevalier au lion et de Lancelot, sont sous ce rapport, plus classiques et plus modernes que les trouvères. 3. Principaux poèmes. – a) Parmi les plus célèbres romans, nous avons d’abord ceux dont Chrétien de Troyes est l’adaptateur plutôt que l’inventeur. Ce poète, mort à la fin du XIIe siècle, vivait à la cour très raffinée de Marie de Champagne ; et celle-ci passe pour lui avoir indiqué elle-même les sources celtiques de quelques-uns de ses poèmes. Citons seulement : Le Chevalier au lion, histoire

CORRIGE TEXTE A. Jean de La Fontaine, « Les obsèques de la Lionne », Fables, VIII, 14, 1678. TEXTE B. Emile Zola, Germinal, IV, 1, 1885. TEXTE C. Alfred Jarry, Ubu roi, acte III, scène 2, 1896. ÉCRITURE I. Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante. Question (4 points) Dans ces trois textes, que veulent dénoncer les auteurs ? Quel registre essentiel chacun de ces textes mobilise-t-il au service de cette visée ? NB. Rappel 2de : les registres

annexesSéquence 5 : dire, lire et écrire autour des Fables de La Fontaine Séance 1Séance 1Séance 1Séance 1 : à la découverte de La Fontaine: à la découverte de La Fontaine: à la découverte de La Fontaine: à la découverte de La Fontaine Dossier documentaire Jean de La Fontaine est né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry, une ville de la Marne. Il grandit dans l’hôtel particulier de sa famille, une famille cultivée. A dix-neuf ans, ses parents l’envoient à Paris, pour qu’il devienne prêtre

culture classique, dessin et musique. Les élèves assisteront à une conférence sur ce genre littéraire et les auteurs plus représentatifs de fables. Compte tenu de ces connaissances préalables, il nous suffira de faire une brève présentation de Jean de La Fontaine. L’intérêt de l’interdisciplinarité de la présente activité porte essentiellement sur l’enrichissement que supposera la comparaison entre les différentes langues. Il faut préciser que, pour que les élèves prennent conscience de cette inférence

penser la mise en relation.   3.2 -  Des concepts qui définissent les diverses modalités de cette mise en relation.     II - LES QUESTIONS SUR LE THÈME « L'ANIMAL ET L'HOMME » ABORDÉES DANS CHACUNE DES TROIS ŒUVRES DU PROGRAMME   1-    La Fontaine, dans ses Fables et tout particulièrement dans le second recueil métamorphose la fable d'ésope en poeme ; ce qui sert au mieux sa quadruple mise en œuvre du thème « l'animal et l'homme »   1.1- Conformément au genre de la fable, l'animal sert à