Jean-Frédéric Poisson

Astier Communiquer en arabe maghrébin, Yasmina Bassaïne et Dimitri Kijek QCM de culture générale, Pierre Biélande Le christianisme, Claude-Henry du Bord La philosophie tout simplement, Claude-Henry du Bord Comprendre la physique, Frédéric Borel Marx et le marxisme, Jean-Yves Calvez L’histoire de France tout simplement, Michelle Fayet QCM Histoire de France, Nathan Grigorieff Citations latines expliquées, Nathan Grigorieff Philo de base, Vladimir Grigorieff Religions du monde entier, Vladimir Grigorieff

montre  l’exemple  d’Antoine  Watteau.  Avant  Claude  Michel  dit  Clodion  (1738‐1814),  rares  furent  les  sculpteurs  qui  travaillèrent la terre cuite ou qui réalisèrent des statues de petite taille destinées à une  clientèle d’amateurs et jusqu’à Jean‐Antoine Houdon (1741‐1828), aucun d’entre eux ne  se spécialisa réellement dans le seul art du portrait. Ainsi, le mécénat royal, exercé par le  directeur des Bâtiments du roi, était d’une importance capitale pour les sculpteurs   La statuaire, pour un sculpteur du Roi au XVIIIe siècle

Dugourd Dupond Dutertre Dutertre Eviniot Faillard Favart Feuillade Fournière Fourrière Frigoulex Frigoulex Galbraith Gapionno Gellost Gérrite Gibault Giovangillo Gnomon Giovangillo Grateaut Gravat Guimillot Hachepot Haller Henri Thulimant Intrapille Jean-Jean Juinot Kallash Klévis-Nord Lancenet Lansquenet Lebancry Lefeure Lefebre Lefevre Lemaire Lemère Lemère Lepetit Letellier Leunier Lovelatre Ottisseux Magny MallosDefille MallosSerizy Mananosa Manx Margence Marinano M’baggko Mergence Minalotto Mitant

2007) . . . Sujet 4 • Texte de Jean-Bertrand Pontalis (série collège, juin 2007) Sujet 5 • Texte de Jacques Lacarrière (série collège, juin 2007) . . Sujet 6 • Texte d’Alexandre Jardin (séries tech. et prof., sept. 2007) ½ Sujet 7 • Texte de Frédéric Boutet (séries tech. et prof., sept. 2007) ½ ¾ Sujet 8 • Texte d’Axel du Prel (série collège, sept. 2007) . . . . . . ¾¼½ Sujet 9 • Texte de Christiane Rochefort (série prof., déc. 2007) . . ¾¼ Sujet 10 • Texte de Jean-François Samlong (série collège

d’affaires israélien à Paris. Osera-t-on, comme les Britanniques, expulser des diplomates israéliens ? (Lire la suite page 11.) (1) Lire, entre autres, Claude Angeli, « Kouchner fait profil bas en Israël », Le Canard enchaîné, Paris, 25 juin 2008 ; Jean-Pierre Perrin, « La France humiliée par Tsahal», Libération, Paris, 25 juin 2009; Gilles Paris, « Le 15 juillet à Gaza », Le Monde, 17 juillet 2009. P A R G I L L E S F AVA R E L - G A R R I G U E S , THIERRY GODEFROY ET PIERRE LASCOUMES * JAN

VERNACULAIRE A RESTAURER ET DES CHEMINS CREUX La valorisation du patrimoine par les circuits de randonnée à thèmes comme vecteur de développement local Communauté de Communes Ussel-Meymac-Haute-Corrèze Maître de stage : Isabelle Raynard Tuteur de stage : Frédéric Serre Année universitaire 2007/2008 1 Ce premier stage s’est déroulé dans les meilleures conditions possibles, dans une ambiance de travail chaleureuse et amicale, et dans la bonne humeur. Je dois cette réussite à un ensemble de personnes que

scolaire». Tarifs indicatifs pour 1h de cours : de 10 à 30 e à négocier selon le niveau de l’élève et votre qualification. • Au sein des établissements scolaires et des équipements sociaux : PACQUAM Promotion association collège quartier Marseille 16 rue Frédéric Chevillon 13001 Marseille Tél : 04 91 05 87 40 Recrutement d’intervenants en accompagnement scolaire à Marseille, Gardanne, Marignane et St Victoret. Recrutement bac+2 minimum ou en cous d’études (métiers de l’enseignement ou de l’animation). Recrutement

2 Introduction L’Institut du monde arabe propose, du 28 mars au 5 aout 2018, une exposition événement sur L’épopée du canal de Suez, des pharaons au XXIe siècle. L’occasion pour le service des actions éducatives de proposer un dossier sur l’histoire de ce canal, mobilisable avant ou après la visite avec une classe, mais également pertinent après la fermeture de l’exposition. L’histoire du canal appartient à l’« histoire mondiale » chère à Patrick Boucheron et au collectif qui a rédigé l’Histoire

gagnée, ainsi que la ville de Paris et l’Italie. Les centres de la pensée réformée se renforcent, notamment à Strasbourg, avec Martin Bucer, et à Wittenberg. Dans les années 1440, Genève devient le centre intellectuel de la seconde réforme, impulsée par Jean Calvin. Les Catholiques s’efforcent de réagir et l’Eglise pour opposer une réponse cohérente, organise un grand concile universel, en Italie à Trente, par interruptions de 1545 à 1563. Il s’achève en 1563, par des résultats inverses aux motivations

l’huile coule fur la barbe & fur les cheveux du Santon, qui, revenu à lui-même, voit avec douleur fes Moutons, fon palais, & toutes fes richeffes difparoître. Traduction de M. Galland et M. Cardonne, 1778 « La laitière et le pot au lait », fable de Jean de La Fontaine (1624-1695). Illustration gravée par Moreau le jeune (1741-1814) © Neurdein/Roger-Viollet. 10 Séquence 8 – FR10 © Cned – Académie en ligne En comparaison, voici la version de La Fontaine La laitière et le Pot au lait PERRETTE