Journée internationale pour l'élimination de la pauvreté

organisations, qui œuvrent à éliminer les causes de la pauvreté et des violences faites envers les femmes. Inspiré par la marche des femmes contre la pauvreté en 1995 au Québec. En octobre 1998, 140 représentantes venant de 65 pays se sont rencontrées à Montréal, à l’initiative du Comité de coordination de la Marche, composé de Québécoises. Les deux thèmes de la Marche ont été décidés : l’élimination de la pauvreté dans le monde et l’élimination de la violence envers les femmes. La Marche a débuté

Médias, développement et lutte contre la pauvreté Journée mondiale de la liberté de la presse Sri Lanka 1er-3 mai 2006 En 2006, la Journée mondiale de la liberté de la presse de l’UNESCO a pour thème le lien entre la liberté de la presse et l’élimination de la pauvreté. Au cours des dix dernières années, l’accord général s’est fait sur l’existence d’une forte corrélation entre le soutien à la liberté de la presse et la réduction de la pauvreté. Les études analysant les réussites et les

Initiative nationale pour le développement humain (INDH) a permis une réduction du taux de la pauvreté et une amélioration des conditions de vie de nombreux citoyens, celle-ci reste confrontée à plusieurs difficultés. L’absence de pérennité pour certains projets, le manque de convergence faute d’appropriation de la démarche de l’INDH par les services extérieurs de l’état et la faible qualification des ressources humaines figurent parmi les principaux obstacles relevés lors d’une rencontre qui s’est

d’enfants entre 5 et 14 ans et 150 millions d'enfants actifs de moins de 18 ans; la Banque mondiale retient une valeur de 40 millions et l’Unicef 60 millions. C’est l Afrique Subsaharienne qui montre les taux les plus élevés, souvent à causes de la pauvreté du pays: le Niger et le Sierra Leone affichent des taux de près de 70% d’enfants au travail tandis que le Mali approche les 50%. Le Proche et le Moyen- Orient ne sont pas épargnés, notamment en Irak à la suite de la guerres dans les territoires palestiniens

Travail des enfants CSI – Confédération syndicale internationale Juin 2008 MINIGUIDE D’ACTION Définition du travail des enfants Selon l’Article 1 de la Convention des Nations unies relative aux droits de l’enfant, celui-ci s’entend de tout être humain âgé de moins de dix-huit ans. Le "travail des enfants" est souvent défini comme les activités qui privent les enfants de leur enfance, de leur potentiel et de leur dignité, et nuisent à leur développement physique et mental. Il fait

un travail exploiteur ou un travail socialisant qui prépare l'enfant à sa vie d'adulte. Le travail peut avoir un impact sur la scolarisation, à des degrés divers. Un des grands défis de l'Education Pour Tous, l'éducation universelle, passe par l'élimination du travail des enfants. Question complexe dans des pays très pauvres où le travail des enfants est souvent indispensable à la famille. 250 millions d'enfants de moins de quatorze ans travaillent dans le monde d'aujourd'hui et plus de 100 millions

SOMMAIRE LISTE DES ARTICLES : 1) Le travail des enfants Organisation internationale du Travail – 04/2010 page 3 2) Le travail des enfants en Asie: l'histoire de Thao Organisation internationale du Travail - 04/05/2006 page 6 3) Un million d’enfants exploités dans les mines Chrystelle Barbier - Radio France Internationale RFI - 12/06/2005 page 8 4) Dans les pays sous-développés, le travail des enfants est nécessaire

travail CONFÉRENCE INTERNATIONALE DU TRAVAIL 95 e session, 2006 Rapport I (B) BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL GENÈVE Ce rapport peut aussi être consulté sur le site Internet de l’OIT (www.ilo.org/declaration) ISBN 92-2-216603-5 ISSN 0251-3218 Première édition 2006 Les désignations utilisées dans les publications du BIT, qui sont conformes à la pratique des Nations Unies, et la présentation des données qui y figurent n’impliquent de la part du Bureau international du Travail aucune

la solution pour libérer des dizaines de millions d’enfants du travail Publié le 12 juin 2008 La journée mondiale contre le travail des enfants se focalise sur le rôle de l’éducation. L’UNICEF estime que dans le monde, 158 millions d’enfants de moins de 15 ans sont soumis au travail. La grande majorité ont peu ou pas d’espoir d’accéder à une éducation qui pourrait briser le cercle de la pauvreté et de l’analphabétisme. Plus de 100 millions d’enfants, soit près de 70% de ceux qui travaillent

reçoivent aucune éducation et se font piéger dans des emplois sous-qualifiés et mal payés qui les coincent dans l'engrenage de la pauvreté. Pour les enfants vivant dans les bidonvilles, les perspectives sont particulièrement sombres. La communauté internationale prend lentement conscience des conditions de vie épouvantables des enfants qui travaillent, de leur pauvreté, de leur vulnérabilité et des privations dont ils sont victimes. Bien qu'un mouvement existe dans de nombreux pays pour interdire