Jules Romains Belles Villes

cette prescription, qui sera d’ailleurs suivie de beaucoup d’autres similaires, ne constitue pas l’acte de naissance de l’école. En effet, l’enseignement existe avant le règne de Charlemagne. A côté d’un système organisé avec des précepteurs, les Romains avaient mis en place des écoles urbaines fondées sur des principes pédagogiques alors nouveaux. Nous sommes alors au Vème siècle. Leur système éducatif repose sur une classification du savoir humain, dit « Arts libéraux » partagés entre le : Le Trivium

méditerranéenne orientale § 1. L’Orient ancien : Égypte, Mésopotamie, Israël § 2. La Grèce Section 2. Rome et le droit romain § 1. L’ancien droit romain (du 8e s. au milieu du 2e s. av. J.-C.) § 2. Le droit classique (milieu du 2e s. av. J.-C. – fin du 3e s. ap.) § 3. Le droit tardif du Bas-Empire (fin du 3e s. – fin du 6e) Section 3. De la Gaule à la France… § 1. La romanisation : la Gaule romaine § 2. La christianisation : la Gaule chrétienne § 3. Les “Grandes invasions” : la Gaule “barbare” Chapitre

D'OULLINS ROBERT REYNIER 94 RU Gare PIERREE HE NR I MO ISS AN BÉNITE CO RHODIA CHIMIE 4 CHEMINS GABRIEL PÉRI RUE BOULEVA RD RUE CARNOT Palais des Sports HLM RÉPUBLIQUE RUE DE LA RÉPUBL IQUE A. S ENT UC CURIE JULES GUESDE BD L. GERI N Z i1 GARE DE VÉNISSIEUX D 35 39 54 87 93 94 Zi1 Gare Parc Relais T RR 29 Hauts de Feuilly N RUE DE L'AVIATIO E BLE UE Dépôt SNCF EST YON LUG ST FONS MAIRIE 53 RUE L.P. acquard ST

groupes ethniques très divers qui ont progressivement constitué le peuple français. Les tribus celtes arrivent des régions danubiennes; elles appartenaient par la langue et les coutumes au groupe indo-européen. Après suit l’époque de la domination romaine en Gaule. L’histoire de la France est marquée aussi par d’autres invasions le plus souvent brutales: les Germains dès le V-e siècle; les Normands, peuple d’origine scandinave, au X-e siècle. Il faut noter aussi l’existence, dans certaines régions

- Octobre eC reu S. Allende vers La Plaine St Brévin 1 Po 88 Brains Brains Route de Rue uf Paimboe Pierre Blanche Centaure rni Parc de la Bouvre 2 Piano'cktail Piano'cktail Porte de Grand Lieu n° 51 Jules Vallès Navette Aéroport Gare SNCF Centre Ville vers la e Ru g ou on de s Landas ss e r ie e La Houssais Jou aud R. d u Ru e Paimboeuf Ro R. Gin x de l' A é r m od ro du ch La Sole

des passions, mais fidèles aux impératifs du devoir (=> leçons de morale). Portrait des héros : Ils ne sont que des "silhouettes aimables", dépourvus de vie vraie, il est incinsistant et désincarné. Le décor de leurs amours sont les plus belles villes d'Europe et les héros appartiennent à l'aristocratie. Le monde dans lequel se déroule l'intrigue n'est qu'un vague décor. D'où la première vertu de Balzac et Stendhal : intégrer son personnage dans un milieu, et le faire se mesurer à celui-ci

médiévale et moderne, de Albert RIGAUDIERE, Economica (4ème édition, 2010). Période historique très longue (5ème siècle – 1789). Pas de cours d’histoire contemporaine. Ancienne France (13 siècles), divisée en 3 sous-périodes. 1° : chute de l’Empire Romain due au invasions (5ème siècle, 476) – période franque ou Haut Moyen-Age (seconde moitié du 9ème siècle), avec les règnes successifs des Mérovingiens (Clovis) ; disparition de la dynastie au profit des Carolingiens (milieu du 8ème siècle), fondés par

Haute Lande Domaine 28 Fraiches Vig 47 C4 de Les Faulx Prières Planty Sè Champonnière Les Sorinières Corberie Landes G des F 8 Grassinière Les Sorinières 33 Robinière D5 9 Parc Bel Air Route Rue Bernard l'Hameçon s Trois Métairies Clouet 33 Poyaux d Su l'Ebaupin Landas L'Aufrère Robinièr e Rue r Pé ue riq é iph Clouzeaux Mortier Vannerie Pas d'Ane D115

Vallée 25 auv in ière Vincent Scotto Tribunes Bd de de Jules Verne Cholière Hameau Fleuri de la 86 Recteur Schmitt s Fre du ch e ère 51 Joseph Rue d e l a Rena u dière Les Salles Av. Va Chemin Rouge 83 nz ay Clinique Jules Verne la Glacisol Renaudière Rue de Koufra Jules Ferry Coty Résidence Universitaire Guy Mollet G. Blanc École Centrale Ra Jules Verne 11 12 Tréca 71 75 P. La Grille Ste Luce Loire R. J

L'Enfant de Jules Vallès Chapitre1 : Ma mère L'enfant commence son récit par les coups que lui attribue sa mère . Il cite Mlle Balandreau , une bonne vieille fille de 50 ans. Lorsque celle-ci entend sa mère criait "Jacques je vais te fouetter " , celle-ci réplique en lui disant qu'elle le fera à sa place . La mère de Jacques accepte volontiers .Mlle Balendreau ne le fouettait guère elle faisait ça dans le but de le protéger afin qu'il puisse rester chez elle .Dans ce chapitre nous