Julie Ou La Nouvelle Héloise Partie 5 Lettre 7

............................................9 2. Contexte socio-politique 9 3. Résumé 11 4. Analyse des personnages 14 5. Thèmes.........................................................................................................20 6. Style de l’œuvre...........................................................................................23 7. Intertextualité...............................................................................................23 8. Conclusion.

divin 3. Les inégalités sociales 4. Censure et intolérance 5. Justice et pratique de la torture II. Les philosophes des lumières 1. Qui sont-ils ? 2. Qu’est-ce que « les lumières » ? III. Les idées nouvelles 1. Souveraineté national 2. Les égalités sociales 3. La liberté d’opinion et religieuse 4. Abolition de la torture 5. Une œuvre majeur : l’Encyclopédie 6. Les moyens de diffusion

rationalisme philosophique et l'exaltation des sciences. Pour leurs contemporains, la pensée des philosophes permet de sortir enfin des "ténèbres" de l'ignorance, d'où le nom de "philosophie des Lumières" : ils sont convaincus qu'ils entrent dans un nouvel âge illuminé par la raison, la science et le respect de l'humanité. Nous allons donc découvrir ensemble qui sont les principaux penseurs de cette époque et quelles sont leurs idées. Les philosophes des lumières veulent étudier le monde concret

de l’ENS Carine Luccioni-Sauvage : professeur agrégé de Lettres modernes, doc- Lyon teur ès Lettres Géraldine Deries : professeur agrégé de Lettres modernes, ancienne élève d’HEC, docteur ès Lettres Sophie Fortin : professeur agrégé de Lettres modernes Yannick Malgouzou : professeur agrégé en CPGE, docteur ès Lettres Lydie Niger : professeur agrégé de Lettres classiques, interrogateur en CPGE Marie Patout : professeur certifié de Lettres modernes Fatma Hamoudi : professeur agrégé de Philosophie

instable, d’un monde en transformation • François du Souhait (c.1570/80 –1617) • Histoires comiques (1612) • Molière d'Essertine (c.1600–1624) • Semaine amoureuse (1620) • Charles Sorel (1602–1674) 2.2 Le Courant précieux 5 • L'histoire comique de Francion (1622) • Nouvelles françoises (1623) • Le Berger extravagant (1627) • Jean de Lannel (c.1550-c.1630) • Le Roman satyrique (1624) • Antoine-André Mareschal (*-*) • La Chrysolite (1627) • Paul Scarron (1610–1660) • Virgile travesti (1648–53) •

fr et téléchargez nos documents en quelques clics. 9 7 8 2 8 0 6 2 1 4 9 3 5 ISBN 978-2-8062-1493-5 Licence cant-13-593079-LIQ1046008 accordée le 24 mars 2023 à joseph-ngouwaSOMMAIRE 1. RÉSUMÉ 4 2. ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Jean-Jacques Rousseau Thérèse Levasseur Mme de Warens Les « comploteurs » 3. CLÉS DE LECTURE 7 Promenade et rêverie La solitude de l’auteur Le rapport à la nature Le travail autobiographique 4. PISTES DE RÉFLEXION 10 5. INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES 11 Licence cant-13-593079-LIQ1046008

romantiques, le Moyen Age réhabilité : On peut songer au plus grand des poètes romantiques (Hugo, Notre dame de Paris, 1831) ou au grand historien, Jules Michelet (l’un des plus grands historiens français), dont l’œuvre Histoire de France compte une grande partie consacré au Moyen Age, des origines à la mort de Louis XI, 6 volumes qu’il compose de 1833 à 1844. C’est une vraie réhabilitation de cette période. Le Moyen Age qui apparaît dès lors non plus comme une période sombre, mais comme un Moyen Age lumineux

mémorialistes : historiographes, historiens 2.5.7 Des essais 2.5.8 La presse 2.5.9 Les correspondances privées : épistoliers et épistolières 2.5.10 Les latinistes 3 Vers le XVIIIe siècle 3.1 Il était une fois 3.2 L'Aube des Lumières 4 Bibliographie 5 Références 6 Voir aussi 6.1 Liens internes 6.1.1 Articles connexes 6.1.2 Listes 6.1.3 Catégories 6.2 Liens externes Contexte[modifier | modifier le code] Louis XIV. Richelieu. Louis XIII. Mazarin. Pour la France, le xviie siècle en tant qu’unité

sureté, expansion (politique extérieure du conquête) → le classicisme la juste mésure (odmjerenost) le développement des arts et des lettres; spéctacles, théâtre apsolutisme accepté par toute la nation → centralisation, affirmation de la grandeur de la France de 1680 commence son déclin → dégradation de la certitude; doutes, questions, recherche de nouvelles solutions pas de spéctacles, marasme (malodušnost), apatisme; le Roi est devenu dévot (pobožan) et bigot (bogobojazan) avec Madame de

1800 → le 1er romantisme ou le 1800 → le 1er romantisme préromantisme 1820 1820 → le 2e romantisme LE ROMANTISME 1830 1830 → le 3e romantisme • 1761 – Julie ou la Nouvelle Héloïse – J.J. Rousseau Livre écrit par lettre (littérature épistolaire ; lit par femmes dans ses réunions). Argument : Abélard (moine) est tombé amoureuse d’Héloïse mais ils ont une relation impossible parce qu’Abélard était condamné parce qu’il juré d’être moine