Juliette Monologue Anglais

notes par S. E. Gontarski. Londres : Faber and Faber, 1992. XXVIII-276 p. (The theatrical notebooks of Samuel Beckett. ; 2) Salles H et V – Littératures d’expression française – [84/4 BECK 2 t2] Traduction par l’auteur de Fin de partie. Texte anglais et reproduction en fac-sim. avec transcription des carnets de notes de Beckett pour la mise en scène au Schiller-Theater Werkstatt de Berlin en septembre 1967, et celle au Riverside studios de Londres en mai 1980 Fin de partie [1957]. Paris

l'introduction d'éléments profanes, souvent comiques, dans le drame religieux, pour s'affirmer progressivement comme un genre autonome au XIIème siècle. Puis elle évolue sous la double influence de la comédie antique, familière aux clercs, et des "dits" ou monologues lyriques des jongleurs. Le Jeu de Robin et Marion, ancêtre de la pastorale, met déjà en oeuvre divers procédés littéraires commue l'allusion, la transposition, la parodie. Le genre le plus fécond, qui perdurera jusqu'au XVIIème siècle, sera la farce

longuement, qui transforme même sa mort en mots, le texte qu'a à dire le comédien étant monstrueux, un des plus longs du répertoire : mille quatre cents alexandrins (plus que le rôle d'Hamlet, presque autant que les cinq actes d'une pièce de Racine), des monologues-fleuves, le rôle exigeant une endurance de marathonien et séduisants les comédiens en quête de performance. Cette langue a d'abord des caractéristiques anciennes. Dans la syntaxe : l'antéposition du pronom complément d'objet («cette ivresse, c'est

LYRISME, POÉSIE, J’ÉCRIS TON NOM, p. 51 APULÉE AMOUR ET PSYCHÉ ------------------------------- Ce conte merveilleux sur fond de culture gréco-romaine a inspiré bien des histoires d’amour de la littérature : de Tristan et Iseut à Roméo et Juliette, en passant par La Belle et la Bête et Cendrillon. Édition de Claudine Sharp. Texte intégral / Collège 9782081212176 3 € • 94 pages. (Dimanche matin, aux aurores. L’Évidence même. Le Joyau de fer. Le Sourire acquisiteur) C’est en 1971 qu’Isaac

je le sais. Il fallait la fatalit un instrument pour le dtruire, et cest le tratre Passe-Partout. Ce qui rend plus tragique, cependant, le dnouement de la pice et qui explique en mme temps le ton, nettement plus lyrique, du troisime acte et du monologue final, cest quil signifie galement limpossibilit de lamour. Ce thme, le plus discret peut-tre dans cette pice, en est pourtant lun des plus importants. Il volue lentement dabord, comme en contrepoint de laction dramatique. On le devine, la manire

sais». Il fallait à la fatalité un instrument pour le détruire, et c’est le traître Passe-Partout. Ce qui rend plus tragique, cependant, le dénouement de la pièce et qui explique en même temps le ton, nettement plus lyrique, du troisième acte et du monologue final, c'est qu'il signifie également l'impossibilité de l'amour. Ce thème, le plus discret peut-être dans cette pièce, en est pourtant l'un des plus importants. Il évolue lentement d'abord, comme en contrepoint de l'action dramatique. On le devine

audioguide : une ressource du CARDIE - Débats citoyens en langue dans la Manche : debats_langues_Manche.pdf - Un DVD Débats en classes de langues : http://www.crdp.ac-caen.fr/sites/De... - Ateliers d'enseignement des langues par le théâtre. - Roméo et Juliette : une nouvelle traduction - Les ressources du Goethe institut : http://www.goethe.de 7. Liaison intercycles : « La parole en spectacle », « Paroles, échanges, conversations... » 8. Un jumelage au lycée Emmanuel Doucet : BILAN JUMELAGE 11 12 DOUCET

Lagarde, septembre 2014, De gauche à droite : Alexandre Pallu (Valère), Myrtille Bordier (Elise) et Laurent Poitrenaux (Harpagon). mercredi 8 au vendredi 17 octobre 2014 (représentation en audiodescription le jeudi 16 octobre à 19h30, surtitrage en anglais le mercredi 15 octobre à 19h30 et le vendredi 17 octobre à 20h30) Dossier pédagogique réalisé par Clémence Littaye, professeure du service éducatif : c.littaye@lacomediedereims.fr, Contacts relations publiques : Margot Linard : m.linard@lacomediedereims

grecs. Rome à la fin de l’Empire s’est déintéressée de la discipline miliatire et de l’agriculture d’où la décadence qui les a conduit à la mort. Philosophe épicurien comme Epicure, Zénon et Arcéslias. L e grec remplace le latin à la fin de l’Empire( anglais de l’Antiquité). Socrate meurt empoisonné par suicide car il a été condamné à mort par Athènes pour avoir pervertit la jeunesse athénienne, loyal il se donne la mort. Si Athènes égal à Rome, il aurait été mépriser et railler, c’est 100 fois pire que

ses formes. Les deux conditions pour qu’il y ait littérature comparée sont : il faut que les langues soient différentes et que les cultures soient différentes de pays différents. Il y avait une influence réciproque entre les écrivains français et anglais au XVIII° s. (les productions littéraires). Une phrase dans une citation est porteuse de plusieurs termes qu’il faut expliquer et argumenter. Les scientifiques utilisaient la démarche comparatiste (anatomie comparée, grammaire comparée), alors Ampère