Kétou

1 Un roman maghrébin contemporain :   Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ)

APPUI GEST. FORETS COMMUNALES (PAGEFCOM) APPUI GEST. FORETS COMMUNALES (PAGEFCOM) APPUI AU DEV DE LA FILIERE LAIT-VIANDE (PAFILAV) TRANSPORT PROJET REAMENA DE LA ROUTE DJOUGOU-NDALI PROJET REAMENA DE LA ROUTE DJOUGOU-NDALI PROJET DE REHA. ROUTE POBE-KETOU-ILLARA ASSAINISSEMENT PROGRAMME AEPA EN MILIEU RURAL ENERGIE DEUXIEME PROJET D'ELECTRIFICATION RURALE SOCIAL EDUCATION IV DEVELOPPEMENT SYSTEME SANTE III PROGRAMME DE DEVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUM AINES PROGRAMME DE DEVELOPPEMENT DES RESSOURCES

rendements peuvent diminuer. La durée idéale de maturation des tubercules pour obtenir de bons rendements (20 à 30 t à l'hectare) se situe entre 10 et 12 mois. Actuellement, les rendements les plus élevés ont été enregistrés dans la sous-préfecture de Kétou (Ouémé) : 18 t/ha. Les récoltes précoces dues à la forte demande expliquent la faiblesse de ces rendements.. Des systèmes de production de type familial à l'exploitation industrielle Sur l'ensemble du territoire, la culture du manioc s’effectue

Résultat Langue et com Langue 2 Page: 29 Identification des étudiants Informatique2 Technique du t G.naturelle G.Humaine Affaires règion Maroc la régioProblématique Cartographie Cartes analytiqApplications su N° étudiant : 10003233 KETOU ABDERRAHIM Note (+ PJ) Résultat Note (+ PJ) Résultat Note (+ PJ) Résultat Note (+ PJ) Résultat Note (+ PJ) Résultat Note (+ PJ) Résultat Note (+ PJ) Résultat Note (+ PJ) Résultat Note (+ PJ) Résultat Note (+ PJ) Résultat Note (+ PJ) Résultat Note

répartis dans 13  pays d’Afrique et d’Asie, parmi lesquels l’équipement de 15 centres de santé de base en accès à l’eau et à l’électricité à Ambalavo à Madagascar, l’alimentation d’écoles à Haïti, l’adduction d’eau et l’électrification à Ayekoto et Kétou dans le sud du Bénin, le développement par la lumière et l’eau du canton de Kpélé Tutu Dawlotu au Togo, l’électrification de l’école Santa Maria Goretti à Lagunas au Pérou, l’accès à l’électricité et à l’eau des centres de santé de Nonghet au Laos.