L Art N Est T Il Qu Un Divertissement

 'est un divertissement d'ilotes1, un passe-temps d'illettrés, de créatures misérables, ahuries par leur besogne et leurs soucis. C'est, savamment empoisonnée, la nourriture d'une multitude, que les puissances de Moloch2 ont jugée, condamnée et qu'elles achèvent d'avilir. Un spectacle qui ne demande aucun effort, qui ne suppose aucune suite dans les idées, ne soulève aucune question, n'aborde sérieusement aucun problème, n'allume aucune passion, n'éveille au fond des cœurs aucune lumière, n'excite

Introduction Si le dernier tiers du vingtième siècle a cultivé le loisir et multiplié les formes de divertissement (sports, cinéma, télévision), il existe encore un public pour un genre fort ancien, le théâtre. On peut se demander pourquoi. Peut-on penser, comme Jean Duvignaud et Jean Lagoutte, qui l’écrivent dans un ouvrage général, que le vrai public est celui qui va au théâtre pour « passer une soirée », revendiquant ainsi la fonction surtout divertissante du genre dramatique ? Ne doit-on

lutter contre les préjugés de Pridamant vis à vis du théâtre et tente de le convaincre que le théâtre est un art noble et digne d'admiration. Il essais de faire son interlocuteur changer d'avis : « cessez de vous plaindre ». L'injonction « cessez » est une incitation à changer de point de vue. Pour le convaincre Alcandre développe une langue très argumentative destiné à montrer que c'est un art qui fait unanimité dans toutes les classes sociales des plus basses au plus élevées : « nos princes, le peuple

transformée en industrie culturelle ? Sont considérés comme industries culturelles : la radio, la télévision, les jeux vidéo, le cinéma, la musique, les livres… C’est-à-dire tout divertissement à proprement dit. Or, les sociétés modernes ont tendance à uniformiser cette culture et à en faire des moyens de divertissements assujettissants et ne permettant aucune réflexion. Max Horkheimer et Theodor W Adorno prennent l’exemple de l’art en général pour illustrer cette première critique. En effet, les

vitale, pas d'utilité immédiate - Sa première fonction est d'être beau, elle n'a pas de finalité utilitaire - La beauté est pure gratuité et infinie liberté.  - L'art est caractérisé aussi comme un divertissement. Peu de gens vivent de l'art et la population voit en l'art un divertissement, un loisirs et non un métier. 2) L'art est réservé à une classe privilégié: Comme l'art est un luxe, il est réservé qu'à une part de la population, une élite, qui jouis de privilèges. Du point

à cultiver ce rapport. Parmi les utilisations que l’on retrouve d’internet, il y est davantage question de divertissement et de communication: internet devient principal lieu d’échanges avec l’extérieur une fois au domicile où les messageries instantanées et les réseaux sociaux sont devenus leur espace de prédilection. Mots clés : Internet, enfants, adolescents, réseaux sociaux, fan art, communication, lien social. Teenagers relationship with Internet, Mimicry effect ? Teenagers of today

beaucoup plus faciles à percevoir dans ce qu’on appel le 7 ème art. Une personne plus cultivée que la moyenne et intéressée par l’art, vous dira, ampli de vanité, que le cinéma (dit non indépendant) est la forme d’art la moins exploitée du point de vue intellectuelle de la chose, et pourtant il est celui qui est le plus rependu. On peut se poser la question : pourquoi la plupart des gens aime particulièrement cette forme d’expression ? Cet art est pourtant moins intéressant dans le sens où il est le

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de la façon suivante : Le cinéma comme œuvre cinématographique est une perte de temps, un divertissement d’ignorants asservis. Mais, le vrai problème sou jacent à cette question est celui-ci : le cinéma est-t-il un art à part entière ou un simple divertissement ? Pour aborder cette question je commencerai donc par me demander si le cinéma n’est que pur amusement et ensuite si le cinéma au contraire est un art qui se mérite autant qu’une autre œuvre. Le cinéma a toujours été un moyen de divertir

peut-on pour autant dire de cet art qu'il n'est pas sérieux, ou qu'il ne mérite pas une attention plus particulière ? C'est dans cette optique que ce travail se propose de montrer dans un premier temps le rôle distrayant du théâtre, puis dans un deuxième temps, la fonction éducative et formatrice qu'il possède. Enfin, nous verrons que cela peut être une association des deux idées. Diverses pièces ont montré que le théâtre reposait essentiellement dans le divertissement qu'il procurait. On dit du