L Artiste Au Travail D Albert Camus

bouddhisme doit observer. Le bouddhisme est donc totalement contre la peine de mort et cette pratique est donc répugnante pour tout bouddhiste. L’hindouisme: Pour les hindous, la peine de mort est excessive et inutile. Ils s'imposent plutôt une sorte de travail de réforme destiné à amener le coupable à se repentir et à ne pas récidiver par un processus mental ou psychologique. «Dieu seul peut prendre la vie car il est le seul à l'avoir donnée. » Gandhi. L’islam: Le Coran reconnaît la peine de mort et, dans

m’a permis d’être certaine que je parviendrais à accomplir ce travail. Je remercie également Madame Joëlle GLEIZE, Professeur de Littérature française à l’Université de Provence, Madame Nathalie BARBERGER, Professeur de Littérature française à l’Université Lyon 2, Madame QIN Haiying, Professeur de Littérature française à l’Université de Beijing, pour avoir accepté d’être membres de mon jury et pour l’intérêt qu’elles ont porté à mon travail. Mes remerciements vont également à Madame Inès OSEKI-DÉPRÉ

pédagogiques ........................................................................ 3 Information des étudiants ................................................................................................................. 6 Environnement numérique de travail ............................................................................................... 6 LA SCOLARITE ............................................................................................................................... 7 Calendrier

_________________________________________________________ 12 Un art engagé, un art politique ______________________________________________________ 17 Le spectacle de l'Histoire _________________________________________________________ 23 Les artistes face à la guerre _______________________________________________________ 28 Le goût de l' "art-chéologie" et de l' "art-chive" _____________________________________ 32 Emprunts, références et détournements : réécriture et réappropriation ______________________

géographie, le programme (qui propose 4 thèmes) est centré sur les questions de développement durable. ] Langues vivantes étrangères (LV1 et LV2) L’organisation en groupes de compétences facilite le travail sur la communication, notamment l’expression orale. Le recours aux baladeurs numériques permet un travail personnalisé et plus autonome. ] Mathématiques Organisées autour de 3 domaines (fonctions ; géométrie ; statistiques et probabilités), les activités mathématiques sont diversifiées : chercher,

Voyage Mohamed Saadi Scène 1: Chambre Presque noire ; A côté d'un bureau, Alice, fille de 17 ans, lit un livre de Albert Camus s'appelle "Journaux de voyage", En ce moment, Sa mère entre la chambre La mère Ah Alice, qu'Est-ce tu es en train de lire ma chérie ? Alice Un livre très intéressant sur le voyage, je n'ai pas encore fini, j'ai arrivé au milieu de l'histoire. La mère Ma petite, il faut que tu dors maintenant c'est presque minuit, allez c'est le temps pour dormir, tu as école demain. La mère

risques[28]. Victor Hugo se plaindra du manque de liberté qu'ils offrent[93]. C'est une des raisons qui lui font entreprendre l'aventure du théâtre de la Renaissance. La troisième et la plus importante est une opposition du milieu artistique lui-même. Les artistes et les critiques de son époque sont pour beaucoup hostiles à la transgression des codes culturels que représente le théâtre de Victor Hugo. Ils approuvent les grandes pensées qui élèvent l'âme mais s'insurgent contre tout ce qui relève du grotesque

vie, Bel-ami, Pierre et Jean…), des récits de voyages. Il est aussi chroniqueurs dans plusieurs journaux (Le Gil Blas, Le Gaulois, Le Figaro). Ses livres évoquent le plus souvent la Normandie. Il achète une maison à Etretat, dans laquelle il aime travailler à son œuvre. Attiré néanmoins par le vagabondage, il effectue de nombreux voyages dans les régions méditerranéennes. Il fait des croisières sur son yacht : le Bel-ami, dont le nom reprend le titre d’un de ses romans les plus célèbres. Troubles et

Ces atteintes résultent des bombardements parce qu'ils concernent des populations civiles (Hiroshima ou encore Nagasaki). Dans combat, le journal né de la résistance crée par Albert Camus, celui ci donne son avis sur la bombe atomique. C'est ces bombardements qui ont permis de mettre définitivement fin à la guerre mais Camus souligne bien le caractère effrayant de la guerre. L'arme de destruction massive ,'a laissé que des cendres des deux villes. Plus tard, il y a une apparition de cancer de la

texte : Bilan des apprentissages Lecture de l’image Lire une caricature de Franck CHAPATTE Lecture Les beaux jours des pirates informatiques de Eric FILIOL Lecture Les mérites de la science de François JACOB Lecture L’enfer et la raison de Albert CAMUS Oral L’exposé : La Science, enjeux et perspectives Ecrit L’essai Lectures complémentaires Citations Bilan 190 193 195 197 200 207 208 210 212 214 215 216 221 222 Module de lecture 2 : La Cantatrice chauve d’Eugène Ionesco