L Homme Centre Du Projet Humaniste

LA RENAISSANCE ET L’HUMANISME I) Pour commencer… Dès la fin du XVème siècle, un nouveau mouvement intellectuel mené par des savants se repend à travers toute l’Europe. De l’étymologie latine, humanus (humain), l’humanisme place l’Homme au centre de ses recherches et se préoccupe de sa place dans le monde et s’inspire des textes datant de l’Antiquité. C’est un mouvement intellectuel mené par des savants tels que Guillaume Budé (1467-1540), Du Bellay (1522-1560), Érasme (1469-1536), Montaigne

Design INTRODUCTION : la renaissance Il existe au moins trois caractéristiques majeures pour distinguer les œuvres de la renaissance : 1. La redécouverte de l’Antiquité 2. L’apport des sciences et des mathématiques 3. La philosophie humaniste (homme est au centre de tout, le tout est un cercle parfait, le cercle parfait est dieu) I. La renaissance au XVème siècle (Quattrocento) Phase d’expérimentation. Les architectes vont tenter d’expérimenter de nouvelles formes. 1. Expérimentation qui cherche

taxonomie, en référence aux approches des biologistes classant les êtres vivants. Chaque approche porte un nom. Un nom renvoyant à sa nature, le nom de son fondateur, l'influence d'origine ( philosophie, science, psychologie etc.), la centration (centré sur l'"apprenant", la méthode, le pédagogue).Chaque pédagogie ayant ses critères, définir une taxonomie des pédagogies est déjà en soi un choix pédagogique. On pourrait même prétendre qu'il y a autant de pédagogie que de pédagogue. Voici quelques

raisonnement, ou argumentation, peut suivre 2 logiques : • La déduction : on part d’ une loi générale pour aboutir à un fait particulier. C’ est le type de raisonnement que recoupe le syllogisme. (Tous les hommes sont mortels. Or Socrate est un homme. Donc Socrate est mortel.) • L’induction : on part d’ un fait particulier pour aboutir à une loi générale. (Il a eu une bonne note. C’est donc un bon élève.) • Les arguments. ce sont les raisons exposées par le locuteur pour étayer sa thèse. On

vol d'oiseau » de Utens ont permis de saisir dans l'ensemble les rapports d'espaces entre le jardin et l'organisation du territoire, en apportant un regard précis sur les objets qui composent le paysage. Après la moitié du 14ème siècle, les humanistes prônèrent le retour à la campagne dans des villas de types suburbaines avec jardin. C'était une alternative à la vie urbaine de la nouvelle aristocratie. Les architectes interprétaient l'habitation et le jardin comme un ensemble architectural et

présenter une lecture linéaire d’un poème d'Aimé Césaire de son oeuvres Cahier d’un pays natale”· Aime Cesaire est le chef de fil du mouvement de la negritude, qui cherche a celebrer le peuple noir· Aimé Césaire (1913-2008) était un écrivain, poète et homme politique martiniquais, figure majeure de la négritude et de la lutte pour l'indépendance de la Martinique.· "Cahier d'un retour au pays natal" est un recueil de poèmes en prose d'Aimé Césaire, qui décrit les souffrances des peuples colonisés et la

religion laïque capable de compenser plus que de proposer une nouvelle « spiritualité ». Or, l’échec du projet communiste provient justement de sa non prise en compte des ressorts de l’être humain, que ce soit dans ses dimensions individuelles ou spirituelles. D’autres, comme Camus, ont compris, presque intuitivement, les limites du projet communiste et ainsi proposaient un engagement individuel « humaniste ». Mais le point commun à tous les intellectuels qui ont participé à ce grand débat, quasi mythifié

pouvoir Séance 1 : L ambition Support : Mémoires d’Hadrien, Marguerite Yourcenar, éditions Folio , p 99  de « cette hantise d’une vie frustrée »à « sans réponse » (Texte 1 du corpus) Objectif : montrer la capacité du roman à évoquer le destin d’un homme d’état tout puissant de l’intérieur sans souci apologétique  Modalité : lecture analytique Durée : 1h Présentation du texte Dans son roman Mémoires d’Hadrien Marguerite Yourcenar, imagine les mémoires de l’empereur romain Hadrien

pape Jules II au Vatican : Dispute du Saint Sacrement, Ecole d'Athènes, l'Expulsion d'Héliodore, les portraits de Jules II et de Léon X, la Madone Sixtine. Il exécute de nombreux dessins, cartons de tapisserie (Histoire des apôtres), élabore des projets architecturaux pour la villa Farnesina et la villa Madama à Rome. ) Un certain nombre de ses oeuvres furent conçues de sa main, mais exécutées par ses élèves. Ses tableaux les plus célebres ← Saint Jérôme punissant les Sabines hérétiques

|   Tableau de l’inclusion proportionnelle en % : Cases 2, 6 = affectif. Cases 3, 6, 9 = activités artistiques. Cases 4, 8 = travail, réussite matérielle. Cases 7, 9 = cérébralité, concepts. Case 5 = le centre qui influence toutes les autres cases en permettant l’évolution par l’adaptation et le changement. Cases 1, 2, 3 = l’intérêt que l’on porte à soi même : soi. Cases 4, 5, 6 = l’intérêt que l’on porte aux autres (amis, relations, proches, famille) :