L Homme Invisible à La Fenêtre

dans le blanc lui-même. Je ne peux me contrôler de se soumettre à mon imagination la nuit. Je contemple des objets ahurissants, des personnages surprenants, des rêves accablants, bien qu’il y ait des cauchemars frustrants mais cela n’empêche d’y jouir pleinement. Source de romantisme et lieu d’évasion, je ne cesse de décrire celle qui n’existera qu’en la nuit, que dans ma nuit à moi. Cette fille qui bouleversera tout en moi, à qui j’obéirai, cette fille qui m’obsédera, cette fille qui n’a

avec son air de débine, il devient une proie facile pour l’ homme en gris . Ce dernier lui donnera tout, mais à cette condition de lui prendre ce qui, à première vue, n’a pas de valeur : son ombre. Or, Peter Schlemihl, une fois dépourvu de celle-ci, ne sera même plus l’ombre de lui-même. En classe de Quatrième, ce récit court permet d’envi- sager à la fois le discours narratif et le registre fantas- tique ; en outre, il nous invite à aborder des genres comme l’apologue ou le conte hoffmannien, et

BAUDELAIRE 4 - Les quatre éléments * Chant du vent de TALIESIN (l’air) * Pour vivre ici de Paul ELUARD (le feu). * Unité de Victor HUGO (la terre). * La source d’Edmond VANDERCAMMEN (l’eau) La Rose morte Encore une rose de Bohême Fanée à tes doigts, Sans que tu saches que l’on t’aime ; Encore une rose de Bohême Morte pour toi. Encore une heure vieillie, Encore une rose morte, Une rose que le temps emporte Sans que personne l’ait cueillie. Sais-tu, toi qui files ainsi le

Le fils de M. Linh et sa femme sont mort laissant leur fille seule. M. Linh a pris la décision de fuir son pays natal avec sa petite fille. Il a embarqué sur un bateau de migrant vers un pays voisin en emportant un sac de terre, ses vêtements et une photographie. Dès son arrivée, il fut accueilli par une jeune fille qui l’emmena dans un dortoir pour migrant. M. Linh y trouva deux familles qui passaient leur temps à jouer à un jeu de go. M. Linh passe de nombreux jours dans sa chambre de dortoir sans

Le fils de M. Linh et sa femme sont mort laissant leur fille seule. M. Linh a pris la décision de fuir son pays natal avec sa petite fille. Il a embarqué sur un bateau de migrant vers un pays voisin en emportant un sac de terre, ses vêtements et une photographie. Dès son arrivée, il fut accueilli par une jeune fille qui l’emmena dans un dortoir pour migrant. M. Linh y trouva deux familles qui passaient leur temps à jouer à un jeu de go. M. Linh passe de nombreux jours dans sa chambre de dortoir sans

239 : O. à S. : « A n’importe quelle heure du jour et de la nuit où il pourrait vous être commode de me voir, faites-moi chercher, et je serai trop heureuse d’accourir. » = annonce le moment où S. veut la voir en pleine nuit et qu’elle est avec Forcheville, p.325. Sorte d’ironie de Proust, qu’on retrouve (peut-être ?) chez Zweig. -p. 250 : Mme Verdurin (Mme V.) : « Quand M. Verdurin me faisait l’honneur d’être jaloux de moi » : tout le problème de S. est déjà contenu dans ces mots : à quel point

Otto Dix s’engage dans l’armée allemande. Depuis le front, il dessine la guerre sur ses carnets la qualifiant de « retour à l’animalité ». 1920-1924 : Otto Dix consacre une série d’oeuvres à la Première Guerre mondiale. Avec ce témoignage, il raconte son expérience de soldat et la sauvagerie du conflit. Il critique la guerre, ne ménage pas les anciens combattants et cherche à se sortir ces images d’horreur de la tête. 1933 : Hitler arrive au pouvoir en Allemagne et les oeuvres d’Otto Dix sont qualifiées

Théophile Gautier treizième édition, 1879 La Toison d'or (1879) Un document généreusement offert par la société Théophile Gautier http://www.llsh.univ-savoie.fr/gautier/ Cette transcription a été réalisée par Claudine Lacoste ; elle reproduit le texte de l’édition des Nouvelles, publiée chez Charpentier (treizième édition, 1879). Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web:

BEAUMARCHAIS SCENOGRAPHE A - ETUDE DES DIDASCALIES INITIALES Quel est le lieu indiqué par la didascalie initiale du deuxième acte ? Montrez l’intérêt du lieu choisi pour créer l’atmosphère propre à cet acte, souligner les relations entre les personnages et faciliter le déroulement de l’intrigue. Comment exploiteriez-vous ce lieu si vous étiez metteur en scène ? Lieu indiqué par la didascalie : chambre de la comtesse, lit en alcôve, surélevé (estrade)

2) Ronsard, « Je n’ai plus que les os », Derniers Vers, 1586 3) Baudelaire, « La Mort des amants », Les Fleurs du Mal, section « La Mort », 1857 Le personnage de roman du XVIIème à nos jours GT : En quoi le point de vue est-il essentiel au topos de la jalousie ? 1) Stendhal, La Chartreuse de Parme, 1839 5 10 15 20 25 30 35 40 Le comte Mosca pense que la duchesse Gina de Pietranera, sa maîtresse