L Homme Nouveau Régime Totalitaire

La société totalitaire : une société nouvelle ? Le grand but : FORGER UN HOMME NOUVEAU • Vivre en régime totalitaire - La natalité est encouragée, c.-à-d. : avantage aux familles nombreuses, le divorce est rendu plus difficile, mesures à l’encontre des célibataires en faveur de la femme au foyer. > Malgré campagnes natalistes : multiplication des divorces, avortements et abandons d’enfants (profond malaise social). En Allemagne (comme en Italie), la croissance démographique est spectaculaire

Les régimes totalitaires 1917-1939 è Comment se caractérisent les régimes totalitaires de l'entre-deux- guerres ? La théorie raciale nazie « Orientaux, Nègres. Étrusques, Hamitiques. Le Juif est un bâtard. » , vers 1934. Cette illustration est extraite d'un manuel de propagande pour la jeunesse qui associe les Juifs aux autres catégories de populations jugées inférieures par les nazis I. La mise en place des régimes totalitaires. Durant l'entre-deux-guerres, des régimes totalitaires s'établissent

jeunesses Hitlériennes............................................................................................................p6 b) Un système d'éducation et d'enseignement propre à modeler l'esprit des nouvelles générations selon les idées du régime.........................................................................................p9 II. Le stalinisme....................................................................................................................................p10

puis comment, après quelques ultimes tentatives de réforme, l'URSS se disloquera. Le modèle soviétique sous staline. A) Le fonctionnement politique du régime. Idée de Karl Marx: communisme (Dominants: Bourgeoisie; Dominés: Travailleurs.) Base du système, égalité. Appliqué en Russie en 1917 par Lénine. Système totalitaire sous Staline: pas de contre pouvoir: déjà police politique sous Lénine, Staline accentue le contrôle sur la société, contre ennemis objectifs (personne contaminée

qu’ils n’en savaient rien ? Comment ont-ils pu faire une chose pareille ? Comment ont-ils pu dire une chose pareille ? ». Ben Ross, un professeur atypique, décide de transformer la classe en une sorte d’élite en leurs inculquant certains principes totalitaire. Cette expérience procurera aux élèves un sentiment d’appartenance et d’identification à un degré qu’ils ne connaissaient pas auparavant. Leurs mouvement tournant à la catastrophe, ces lycéens obtiendrons malgré eux la réponse à leur fameuse question

ligne dès qu’un événement ou un fait nouveau apparait Vous pouvez utiliser des signes graphiques et des abréviations (voir fiche en diapositive 4) . Attention ne pas les réutiliser dans un devoir Vous pouvez faire des schémas, des croquis Game over … 3. La Nazification de la société allemande (Livre p. 66) 1. La montée du Nazisme (Nationalesocialiste) La république de Weimar nait en 1919. Opposition forte : 1. Les communistes (spartakistes) : répression du régime 2. les nationalistes : « le traité

exemples précis (Allemagne et URSS) .C’est un document d’interprétation ou construit car il est postérieur aux évènements décrits dans le document . Le document 2 est un tableau chiffré à double entrée .Il présente les victimes de guerre des régimes nazi et stalinien en ce qui concerne les prisonniers déporté et les morts .Il est exprimé en chiffre bruts : donc il s’agit d’ordres de grandeur .Il s’intitule « les victimes du nazisme et du stalinisme ».Il provient de la revue historique  « l’Histoire

chose a réalisation impossible. Les Utopies ont fleuris au 18eme siècle car on réfléchit sur la condition du bonheur de l’homme. Les philosophes ont besoin d’un modèle pour critiquer l’Europe. Ils utilisent l’utopie pour critiquer à travers un monde nouveau PROBLEMATIQUE : Quelle forme peut prendre l’Utopie ? I. L’Utopie dans la littérature A. Les prédécesseurs des Lumières B. Les Lumières C. Le 20eme siècle : siècle de la contre-utopie II. Autres formes  A. Dans la religion B. Dans l’architecture

communisme. | Citez 6 contemporains célèbres (nom + fonction) | Matisse (1869-1954) : peintre Wilson Churchill (1874-1965) : homme politique britannique, puis 1er ministre anglais Lénine (1870-1924) : homme politique et révolutionnaire russe. Dirigeant du parti soviétique. Picasso (1881-1973) : peintre Trotski (1879-1940) : homme politique et révolutionnaire russe, chef de l'armée des « Rouges » De Gaulle (1890-1970) : président de la France de 1959 à 1969 | Quelles

démocratie fragile. En 1918, la révolution Allemande entraine le départ de l’Empereur. Janvier 1919, élimination des communistes. Juillet 1919, mise en place d’un régime démocratique, la République de Weimar. Ce régime est combattu car : -la droite refuse le diktat de Versailles. -le NSDAP -l’extrême-gauche car le régime s’est opposé au parti communiste. Avec la crise de 1929, l’explosion du nombre de chômeurs, le NSDAP obtient la majorité aux élections entre 1928 et 1932.