L Urbanisation En France Apres 1945

Humanisme/renaissance (1400-1500): Diffusion de la culture humaniste, des savoirs. L'homme est remis au centre de l'univers, importance de l'homme (nouvelle idée des sciences), on se libère de l'influence religieuse. Conflit avec le concept de l’église. «Rupture après un millénaire de ténèbres ». Leonardo da Vinci L’uomo vitruviano, 1490 1.2. Ruptures Caractéristique des ruptures : Economique, social, politique et culturelle Economique : Le système féodal s’est transformé en modèle capitaliste et d’échange

326 : quel lien peut-on faire entre ces photos et l’environnement ? On observe une artificialisation des sols, accompagnée d’une bétonisation : l’eau ne s’écoule plus naturellement, ce qui provoque parfois des risques d’inondation. De plus, cette urbanisation entraîne une destruction de la biodiversité présente auparavant. À Kiribati, archipel emblématique car 1er grand témoin à être inondé par la montée des eaux, celui-ci montre l’injustice de ce dérèglement : il subit la pollution dues à d’autres

sociales le secteur de l’enfance victime et coupable V – La guerre de 1939/45 : l’émergence des professions éducatives et l’évolution des professions sociales les éducateurs les AS, et les professions péri familiales les jardinières d’enfants V – DE 1945 à 1975 : l’après guerre et les trente glorieuses  les métiers éducatifs : ES, ME, éducateur technique, AMP les éducateurs de jeunes enfants les CESF l’aide à domicile les AS En guise de conclusion….le tournant des années 70 I – De la fin du Moyen

de la symétrie. Leurs cités coloniales, conçues comme des camps militaires appelés « castra », possédaient de grandes avenues et un quadrillage de rues entourées de murs d’enceinte rectangulaires ou carrés, canalisant ainsi la vision de la ville. Après la chute de l’Empire romain, les villes déclinèrent en population et en importance. Du Ve au XIVe siècle apr. J.-C., l’Europe médiévale disposa ses villes autour des châteaux, des places fortes, des églises et des monastères, dont le tracé ne correspondait

géographique actuelle en revenant très en arrière (grecs, romains, byzantins). 3e séance : créer une chronologie précise de la construction européenne 4e séance : étude de l’opposition est-ouest de l’Europe lors de la Guerre Froide (mais surtout avant/après) 5e séance : réfléchir sur les identités religieuses de l’Europe, question du socle cmmun 6e 7e 8e séances : question des convergences européennes, comment on a eu des modèles de développement commun (économie, sociologie) 9e séance : voit comment

lumières : grâce au japon, aux pays colonisés et étendu au bloc soviétique. On a vu apparaître un mythe révolutionnaire à base marxiste : la 1er révolution en Russie, puis en Bolivie en 1966 et 67 avec Che Guevara, Chine avec Mao le 1er octobre 1948 et France avec mai 68. Le 20e siècle a été marqué par 2 conflits avec des méthodes industrielles d’extermination. Ces conflits qui ont eu leurs principales causes en Europe se sont étendus au reste du monde. I – la fin de la domination européenne : Le

chinoises de Sun Wen à Mao Zedong. La première guerre mondiale : causes et conséquences La révolution russe et la consolidation du régime (1915 -1928). La crise des années 30 La deuxième guerre mondiale : causes et conséquences Les relations Est-Ouest de 1945 aux années 90 Causes et formes de la décolonisation. Le Sénégal : vie politique de 1944 à 1962. Bandoeng et l’émergence du tiers-monde. GEOGRAPHIE La Terre, une planète du système solaire : étude de situation, place de la Terre dans le système solaire

LA FRANCE DE LA CINQUIEME REPUBLIQUE Accroche : on a fêté en 2008 le cinquantenaire de cette République, qui a donc prouvé sa capacité à durer. Pourtant au cours de la campagne présidentielle de 2007, on a débattu de la possibilité d’instaurer une Sixième République (Ségolène Royal). Nicolas Sarkozy élu en 2007 a maintenu la Cinquième République mais en proposant une révision constitutionnelle, adoptée le 23 juillet 2008. Si celle-ci a finalement été limitée et ambiguë, il s’agissait en particulier

démographique provient de l’immigration. → L’ouverture à l’immigration à a évolué dans le temps. - Grande vague d’ouverture à la fin du XIXè s alimentée par l’explosion démograDessin de Darkow paru dans Caijing (Pékin) et repris phique européenne (France exceptée) dans Courrier International, 2006 - Fermeture dans les années 20 par la loi des quotas. ; Terminale ES / L, COURS. Aspects et rayonnement de la puissance américaine, cours 2008 ; page 5 - Actuellement immigration à double orientation

dés la première moitié du XIX siècle que l’économie dominante de la Grande Bretagne décline. Sur le plan industriel ; les Etats-Unis et l’Allemagne devancent la Grande Bretagne dés les années 1890. En 1913, ce sont toutefois la Grande Bretagne, la France et l’Allemagne, qui sont les puissances dominantes. Ces trois pays contrôlent plus de 80% des colonies du monde occidentale et représentent 34% du commerce mondiale. Quelles grandes puissances ? Si on compare le revenu national par tête ; il atteignait