La Beauté De Charles Baudelaire Commentaire Composé

comparaison met en relation deux éléments : le comparé (ce qui est comparé) et le comparant (ce à quoi on compare) grâce à un outil grammatical (comme, identique à, tel, ressembler à…) : « Je suis belle, ô mortels, comme un rêve de pierre », Charles Baudelaire. Dans cette comparaison il est question de la femme que le poète rapproche à une sculpture « rêve de pierre », elle apparaît froide et intimidante. « Et moi, je suis semblable à la feuille flétrie », Alphonse de Lamartine décrit l’existence

depuis son enfance jusqu'à son premier et impossible amour, et comment il lutte contre ce dernier. Un style avec des phrases un peu longues parfois, mais des descriptions de scènes campagnardes qu'il faut presque lire à haute voix pour en mesurer la beauté...un peu intellectuel mais magnifique! Les bœufs rentraient du labour, et c’était le moment où la ferme s’animait. Accouplés par deux ou trois paires,- car à cause de la lourdeur des terres mouillées on avait du tripler les attelages, - ils arrivaient

travaux d'écriture, liés à la totalité ou à une partie des textes étudiés : un commentaire, une dissertation ou une écriture d'invention. Cette production écrite est notée au minimum sur 16 points quand elle est précédée de questions sur le corpus, sur 20 quand l'épreuve ne comporte pas de questions. • Le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut vous être également proposé de comparer deux textes. Vous devez composer un devoir qui présente de manière organisée une interprétation du texte.

dire la notion d'individu essentiel.Le Romantisme revendique la singularité et l'originalité de chaque personne. Par ailleurs, la destinée de Napoléon Ier nourrit une mythologie de réussite et de destin exceptionnel. II - Une ère bourgeoise Charles X, qui règne de 1824 à 1830, est un roi intransigeant et conservateur aux mesures trop sévères, ce qui aboutit à la Révolution de juillet suivie notamment par Alexandre Dumas et Stendhal. Les intellectuels voient dans cette Révolution l'espoir d'une

chacun de ces mots est éclatant car le blanc qui l'isole est comme un champ du sens, et les mots sur lui sont nœuds du dynamisme intérieur et cristaux transparents au sein desquels passent des forces vives. L'humour parfois éclate mais surtout la beauté désormais se tient de plus en plus du côté de la rencontre du parapluie et de la machine à coudre plutôt que de celui des rythmes bien placés. D'ailleurs, le poème s'abandonne au hasard, et l'on en vient à tirer ses mots au sort, comme dans «Le corset

d’accompagnement : – pour la Séquence 1 : Les Regrets de Du Bellay ou un livre des Amours de Ronsard, dans le cadre d’une séquence jumelée avec le travail sur l’humanisme comme mouvement culturel ; – pour la Séquence 3 : l’étude des Fleurs du mal de Baudelaire sera sans doute souvent choisie, mais on pourrait opter aussi pour les Poésies de Rimbaud, les Romances sans paroles de Verlaine ou les Calligrammes d’Apollinaire ; – pour la Séquence 4 enfin : le choix est très vaste. En cohérence avec les textes

chacun de ces mots est éclatant car le blanc qui l'isole est comme un champ du sens, et les mots sur lui sont nœuds du dynamisme intérieur et cristaux transparents au sein desquels passent des forces vives. L'humour parfois éclate mais surtout la beauté désormais se tient de plus en plus du côté de la rencontre du parapluie et de la machine à coudre plutôt que de celui des rythmes bien placés. D'ailleurs, le poème s'abandonne au hasard, et l'on en vient à tirer ses mots au sort, comme dans «Le corset

des exposés) - Expliquer le sous-titre : souvenir de Pompéi : en quoi la nouvelle est-elle également une sorte ce carnet de voyage ? (plutôt à faire en classe avec les élèves) - L’évocation de la vie antique : est-elle plausible ? - Le thème de la beauté (paysages, personnages) - Le personnage d’Octavien - Le personnage d’Arria Marcella - Le narrateur - Les personnages secondaires - La dimension romantique de la nouvelle Les élèves peuvent être invités à lire une autre nouvelle fantastique, de

à la démonstration ; -Qu’est-ce qui est redondance, répétition ou reprise par rapport à une idée déjà retenue - Qu’est-ce qui est jugement ou commentaire superflu. A la suite de ce questionnement, les idées essentielles à la démonstration qui n’ont pas été répétées sont à souligner au crayon directement dans le texte. Les reprises, redondances, commentaires,… sont des informations secondaires qu’il faut mettre entre parenthèse. Elles ne sont pas à considérer dans la rédaction du résumé. Cependant

une femme pour qui les rêves et les désirs sont l'unique moyen qu'elle possède pour se sentir aimée et vivante, et pour qui le monde intérieur remplace un monde extérieur qui ne lui apporte que des désillusions et des souffrances. Ce qui fait la beauté triste d'Emma, c'est qu'elle possède de grandes valeurs morales comme l'amour, le droit au bonheur et à la liberté. Mais ce sont des valeurs qui resteront immatérielles car elles se heurtent aux valeurs de la société bourgeoise, déjà bien établies