La Bourgeoisie A La Belle Epoque

La mode au XIXème siècle I. Introduction A partir de la révolution française (1789) les hommes de haute bourgeoisie portent des vêtements originaux. Les hommes étaient davantage en avance sur la mode. Les femmes suivaient le rythme et cherchaient parfois même à copier les grandes lignes des costumes masculins comme les fraises*, cols*, poignets de dentelle* … Les hommes aristocratique s’engageaient dans l’industrie et la politique. Puis par la suite les femmes prennent le dessus dans l’originalité

plus de choses à en extraire. Mais, prenant compte de nos intérêts communs nous avons décidé de choisir Contraintes et libertés, avant d’opter finalement pour Réalités, représentations, puisque ce thème se rapproche davantage de notre idée d’aborder le cinéma. Les deux disciplines qui ont servi à notre dossier sont Cinéma-Audio-visuel et l’Histoire. En effet elles conviennent totalement avec notre sujet du faite que nous avons traité de la violence et des répercussions de Fantômas à Paris, dans la

que ce voyage peut nous mener jusqu'aux confins de la civilisation... L'histoire du parfum se conjugue avec | |celle de l'humanité : monnaie d'échange, protection contre la maladie, potion aux vertus divines, message galant... le parfum est à chaque époque témoin d'une | |société et nous renseigne sensiblement sur son sens du commerce, de la médecine, du sacré et de la sensualité. Un monde sans parfum serait un monde sans histoire| |!

LA LITTERATURE FRANÇAISE AU XVIII SIÈCLE Introduction 1789 → Révolution Française : changement radical // changement du pouvoir : bourgeoisie. La bourgeoisie proteste et ascend au pouvoir : Oisiveté (aristocratie) vs. Travail (bourgeoisie) Les écrivains du classicisme français écrivaient pour l’aristocratie. Au XIX siècle, avec la Rev. Française, le travail devient en valeur. Le concept d’ « individu » est très important (idée d’individualité). Avant il n’existait pas ce concept

du milieu du XIX° siècle. le point de vue d'Emma qui commence à s'exprimer dans les chap 2 p 33 (434), 4 (le mariage), 5 p 50 (1030-1040) est celui de la déception. l'explication* est donnée par le retour en arrière du chp 6 p 56 (1206-7), et cela est immédiatement repris dès les premiers mots du chap 7 p 56 (1208-9), puis développé ensuite (1223 sqq) → ce qui cause sa déception est donc le décalage* qui existe entre ce qu'elle a rêvé et qu'elle rêve encore et rêvera jusqu'à la fin (cf lune de

de boulevard comme un genre théâtral populaire développé au XVIIIe siècle, consacré uniquement au divertissement. Les spectacles se tenaient boulevard du Temple à Paris, d'où son appellation. Au XIXe siècle, il se caractérise par la représentation de comédies d'intrigue et de vaudevilles. Comment ce théâtre se caractérise t-il, comment a t-il évolué dans le temps et qu'en reste -t-il aujourd'hui ? Tout d'abord, nous verrons son évolution et sa naissance. Ensuite, ses caractéristiques, et pour finir

programme du Parti Ouvrier allemand Karl Marx 1. - Le travail est la source de toute richesse et de toute culture, et comme le travail productif n'est possible que dans la société et par la société, son produit appartient intégralement, par droit égal, à tous les membres de la société. PREMIÈRE PARTIE DU PARAGRAPHE : «Le travail est la source de toute richesse et de toute culture. » Le travail n'est pas la source de toute richesse [1]. La nature est tout autant la source des valeurs d'usage (qui sont

« La Belle Epoque » entre ombre et lumière : Citons un exemple de développement : " Cependant, le progrès ne profite pas à toutes les catégories sociales : ceux qui en profitent le plus sont la bourgeoisie et la classe moyenne urbaine, qui connaissent une période de prospérité. Ceux sont eux qui soutiennent le plus la République, car c’est la IIIème république qui a rendu l’école laïque, obligatoire et surtout gratuite : l’école est un moyen d’insertion social. L’école de la République profite

 : La Belle Epoque chrononyme  : 2 mots qui désignent une période · commencent et s’arrêtent juste avant la Première Guerre Mondiale (1914)1989  : Révolution fr permet d’ouvrir à tous les œuvres, richesse nationale (appartient au peuple) 1800-1870  : Second Empire, règne de Napoléon 1870  : Guerre contre la Prusse perte du Second Empire : début de la Belle Epoque 1870/1914  : début de La Belle Epoque

Volet 1 Plan détaillé Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. Introduction Sujet amené Contexte sociohistorique et culturel Dans la seconde moitié du XIXe siècle, l’importance des classe social est un sujet qui fais beaucoup parler de lui à cette époque et qui a semé la controverse a plusieurs reprise. Contexte littéraire Courant Caractéristiques Contexte personnel Biographie Thématique de l’ensemble de son œuvre Sujet posé Maupassant dans sa nouvelle «La parure», nous fais voir