La Bête Humaine Personnage

La Bête humaine est un roman d'Émile Zola publié en 1890, le dix-septième volume de la série Les Rougon-Macquart. Ce roman est le résultat de la fusion d'un roman sur la Justice, et d'un roman sur le monde ferroviaire, ce qui n'était pas dans le dessein initial de l'auteur. L'histoire évoque le monde du chemin de fer et se déroule tout au long de la ligne Paris-Saint-Lazare - Le Havre. Entre les deux gares, décrites avec une grande précision, les héros ne cessent d'osciller, dans un trajet pendulaire

La bête humaine Personnages : Roubaud : sous-chef de gare ; 40ans Séverine Aubry : 25 ans ; abusée par Grandmorin ; amante de Jacques Président Grandmorin : président de la Compagnie de l’Ouest ; résidence à la Croix-de-Maufras ; abuse de jeunes filles Jacques Lantier : mécanicien ; amant de Séverine ; amoureux de la Lison, sa locomotive Pecqueux : chauffeur de train ; associé avec Jacques ; amoureux de la Lison La mère Victoire : nourrisse de Séverine Flore : cousine de Jacques ;

Emile Zola, la bête humaine; Le dépassement du réalisme; Introduction: Le Réalisme de Zola est souvent associé au naturalisme. Nous allons vous montrer en quoi La Bête Humaine dépasse le réalisme, très présent dans les romans de Zola. Ce roman est dominé par la fatalité ("C'était l'aveu qui revenait, fatal, inévitable.") déjà présente dans de nombreux sujets traités comme la vitesse du train , la mort, les femmes. Les personnages cherchent vainement à y échapper pour être maîtres de leurs destins

La Bête Humaine de Zola Paratexte : Zola 2e moitié du 19 e siècle : réaliste et naturaliste. La bête humaine fait partie de la grande fresque humaine des Rougon- Macquert. L’incipit : l’action se situe dans l’univers ferroviaire qui est moderne. Axes : I) Aspects de l’incipit II) Realisme I) – Indice spatiaux temporel : très précis, nom de rue, pleins de points de repères . * Dans un passé indéterminé, écrit au passé . * Epoque contemporaine, Zola précise qu’on est

donc de comprendre l’histoire. Par exemple dans La Bête Humaine Zola décrit parfaitement l’appartement de Séverine et Roubaud au moment de la dispute ; on s’imagine l’action comme dans un film. De même il décrit la Gare du Havre qui existe en réalité. Aussi, l’écrivain va copier le comportement de vraies personnes pour les assimiler à ses personnages afin que le lecteur puisse s’identifier à l’un d’eux, comme la folie de Jacques dans La Bête Humaine. Puis, l’écrivain peut également décrire un métier

ommentaire : Emile Zola : La Bête humaine : Chapitre 10. Après un accident de chemin de fer, voici la description de la locomotive, baptisée la Lison. Émile Zola : La Bête humaine, 1890. La lison, renversée sur les reins, le ventre ouvert, perdait sa vapeur; par les robinets arrachés, les tuyaux crevés, en des souffles qui grondaient, pareils à des râles furiaux de géante. Une baleine blanche en sortait, inépuisable, roulant d'épais tourbillons au ras du sol; pendant que, du foyer, les braises

L’homme dans un état très faible, est soigné par le navigateur. Tissant des liens d’affection pour l’homme qui lui a sauvé la vie, Victor décide de raconter son histoire et de donner les raisons de sa présence dans un lieu si peu propice à la vie humaine: il commence alors le récit de ses mésaventures. Le scientifique génial a créé un être vivant à partir de morceaux de cadavres. La créature ainsi constituée, Frankenstein (Victor) réalise l'horreur de son acte et s'enfuit, ne pouvant supporter la

livre IV de Fantine. L’extrait étudié est centré sur le personnage de l’homme dont le narrateur peint le visage d’un être malhonnête et farouche. Lecture PRB: Nous allons voir comment l’auteur fait de Thénardier un « homme-bête » à travers son portrait. I: La révélation d’un monstre II: La transparence du masque de Thénardier III: un chef de meute ETUDE LINAIRE: Le portrait est une gradation: on avance, on zoom sur le personnage de Thénardier. D’abord son portrait social, puis un resserrement

Dossier pédagogique « LA BELLE ET LA BÊTE » Dossier effectué dans le cadre du dispositif « Ecole et Cinéma » (Pré-projection du film de Jean Cocteau le Mercredi 24 mars) Année scolaire 2003/2004 (Ecole et Cinéma / 3ème trimestre / Cycles II et III) Thierry DELAMOTTE CPD / Chargé de Mission Cinéma Inspection académique de l’Orne Dossier pédagogique « La Belle et la Bête » - Thierry DELAMOTTE – Mission Cinéma – Nov. 2003 Extrait du document d’application des programmes Littérature

Français Semestertest Décembre: La bête humaine, Chapitre 1 : Problématique : Comment comprend-on que Roubaud possède aussi bien une part animale, qu’une part humaine ? I. Un couple en crise -narrateur- focalisation interne ----> l.3 on accède aux pensées de Roubaud -l.10/21 pensées rapportées au discours direct -l.14-15 discours indirect libre (rapporte les paroles (ou les pensées) de manière indirecte) -pensées retranscrites spontanément -même procédés l.22 ----> l.38 avec les réactions de