La Cas Lafarge Bts Muc

|professionnelles. Par exemple, l’horaire | | | |dédoublé est utilisé pour proposer des | | | |exercices, des mini-cas ou des jeux de rôle | | | |et des périodes en entreprise (missions | | | |préparatoires et stages) qui doivent |

managériale et les ressources humaines). Privilégier les méthodes pédagogiques actives qui permettent de confronter les aspects théoriques avec les pratiques professionnelles. Par exemple, l’horaire dédoublé est utilisé pour proposer des exercices, des mini-cas ou des jeux de rôle et des périodes en entreprise (missions préparatoires et stages) qui doivent permettre de préparer l’étudiant : à l’observation de situations de management ; à la résolution de problèmes de management. Objectifs pédagogiques du chapitre