La Chine De 1945 à 1990

INTERNATIONALES « Comparez les relations internationales de 1945 à celles de 2013 » La Seconde Guerre mondiale a accouché de tensions et d’antagonismes profonds qui vont dominer les relations internationales jusqu’au moins 1989, date symbolique de la fin de la guerre froide qui a vu s’opposer, au delà des Etats – Unis et de l’URSS, deux modèles de société, sinon de civilisation. Après 1945, les pays sous tutelle européenne aspirent à l’émancipation, les puissances victorieuses s’affrontent

apparaît comme l’ultime recours face à la violence. Aussi est-elle fréquemment vécue comme un échec de la prévention et du travail éducatif. Alors que l’emprisonnement devrait constituer une exception, dès l’âge de 13 ans des mineurs peuvent être incarcérés pour des faits criminels. Mais le personnel qui les accompagne met l’accent sur l’éducatif plutôt que sur le répressif. Ils ne cherchent pas à les couper de la société mais à les instruire. Lorsqu’un mineur a commis un délit, il passe par plusieurs

Chapitre 6:La guerre Froide et nouvelles conflictualités Feuille (5dates clés de la GF) Plan Marshall : En juin 1947 : 13 millions de dollars sont donnés (aide financière et éco) ainsi que des machines pour aider les peuples « libre » à résister et à se reconstruire après la guerre. 3 objectifs : Reconstruire l’Europe Arrêter l’expansion communiste = France, Italie Eviter une crise économique *doctrine Jdanov (30sept 1947) URSS. Ces deux discours ont été très médiatisés c’est

au brouillon Identifier les informations essentielles pour cadrer le sujet. - Deux dates, pour commencer : 1947 marque donc la rupture de la Grande Alliance qui a vaincu l’axe germano-italien, puis le Japon entre 1941 et 1945 ; 1991 marque la dislocation de l’URSS. - Le sujet n’est ni « la guerre froide » ni « les Etats-Unis face à l’URSS ». Le sujet met l’accent sur l’aspect idéologique : « communisme » et déborde le cadre des seules relations bilatérales entre les deux Supergrands ; en revanche

internationaux de 1970 à 2008 permet-il de conclure à la création d'une économie mondialisée ? 1) La dynamique incontestable des échanges traduits une intégration croissante des secteurs économiques au niveau mondial a) L'augmentation des échanges internationaux Les échanges internationaux doublent environ tous les dix ans depuis 1975. Ils ont augmenté deux fois plus vite que la production depuis 1945. Cela est dû principalement à la diffusion des nouvelles technologies et à la libéralisation

Chapitre 1 : Les relations internationales depuis 1945. A partir de 1945, l’alliance entre les vainqueurs de la guerre se fissure en raison de divergences d’intérêt et surtout des oppositions idéologiques. L’espoir d’un monde nouveau fondé sur un droit universel, incarné par l’ONU s’effondre. Les tensions prennent la forme d’un affrontement entre deux blocs ; ils sont tous les deux structurés autour d’une superpuissance qui possède l’arme nucléaire. Le bloc occidental est structuré autour des Etats-Unis

colonisé accède à l'indépendance. Première vague, celle des années 1775 et 1825, des sécessions. Exception de Saint-Domingue : Toussaint Louverture, 1804, République noire d’Haïti. Questions : L’influence de la guerre froide (un accélérateur ou un frein) et des limites (surtout économiques) de la décolonisation. I. LES ORIGINES DU PHENOMENE 1) « LA DECOLONISATION EST FILLE DE LA COLONISATION » René Rémond Introduction à l’histoire contemporaine. a) Une réaction : Histoire de la résistance à la colonisation

camps en 1991 à l’URSS. Tous les 2 aspirent à être imités, à se diffuser. Leurs but est de prendre le dessus et finalement de faire disparaître leur adversaires. Comment les tensions émergentes entre les anciens alliés ont abouti à la construction de deux blocs opposés puis à leur confrontation ? Quels étaient les moyens, les enjeux et les terrains de cette confrontation ? Comment ont évolué les relations entre 2 grands devant cet enjeu ? I) De l’emmergence de la guerre Froide à son apogée

préparatoires au lycée Fénelon à Paris Marielle Chevallier Centre national de documentation pédagogique Auteurs Pascal Buresi Directeur de recherche au CNRS Anne Descamps Professeur en CPGE au lycée Jean Jaurès à Reims Ivan Dufresnoy Professeur au lycée Jean Monnet à Franconville Axelle Guillausseau Professeur en CPGE au lycée Michelet à Vanves Jean Hubac Académie de Rouen François-Xavier Nérard Maître de conférences en histoire contemporaine à l’université de Paris 1 Xavier

HISTOIRE – CHAPITRE 3 La chine et le monde depuis 1949 INTRODUCTION En 1949, la Chine est un pays divisé et meurtri. Marquée par une lutte contre l’envahisseur japonais de 1937 à la fin de la Seconde Guerre mondiale, elle a ensuite vécu, de 1946 à 1949, une guerre civile entre les deux principales forces politiques du moment, nationalistes et communistes, qui a fait près de 5 millions de victimes. Ce conflit aboutit à l’évènement de deux Chine : en 1949, la Chine communiste devient la République