La Civilisation Espagnole

civilisateur de la question. Sur ce point, l’honorable M. Camille Pelletan [un des principaux représentants de l’opposition radicale, ministre de la marine en 1902] raille beaucoup ; (...) il raille, il condamne, et il dit : « Qu’est-ce que c’est cette civilisation qu’on impose à coups de canon ? Qu’est-ce, sinon une autre forme de la barbarie ? Est-ce que ces populations de race inférieure n’ont pas autant de droits que vous ? Est-ce qu’elles ne sont pas maîtresses chez elles ? Est-ce qu’elles vous appellent

rapports entre les deux peuples s’établissent dès le commencement de la conquête avec un contact plutôt pacifique, qui ensuite se brisera rapidement avec les massacres des conquistadores. Les rumeurs disant que les indigènes ont été maltraités par les espagnoles se répandent en Europe. Une question se pose ensuite: est ce que les indiens sont des êtres humains véritable, des créature de Dieu, ou si au contraire ce sont des êtres du diable? Mais les conquistadores ne se préoccupe pas d’obtenir la réponse

accroissement de la mortalité des populations indigènes lié aux maladies venues d’Europe contre lesquelles elles n’avaient aucune défense immunitaire.Une encomienda : un pouvoir de commandement sur les Indiens d’un territoire, donné par le roi à un Espagnol à la condition qu’il les christianise.Une controverse : une discussion sur une questionLes lois nouvelles : noms donnés aux lois promulgués par Charles Quint en 1542 qui interdisse l’esclavage des Indiens. Mais elles ne sont pas suivies d’effet en

ces peuples, que l’on impute au caractère naturel de leur civilisation. Une réflexion littéraire et morale se développe ainsi pour longtemps autour du thème du "bon sauvage" qui relativise les valeurs européennes. B/ L’édification des premiers empires coloniaux En 1494, le traité de Tordesillas trace une ligne de démarcation entre les possessions espagnoles et portugaises. En Asie, les portugais qui doivent faire face à des civilisations anciennes et fortement organisées se contentent de commercer

ESPAGNOL LV3 C’est une matière nouvelle pour les élèves. Ils peuvent progresser rapidement et arriver en Terminale en ayant acquis un niveau de LV2 ou B1 (CECRL). Elle peut compléter et donner de nouvelles ouvertures aux cursus littéraire, économique et social et scientifique. L’apprentissage d’une 3° langue représente un enrichissement personnel et une ouverture sur d’autres cultures. Profil de l’élève : Les qualités d’un élève qui s’intéresse à une troisième langue sont avant tout le désir de

visage allongé au front haut, nez aquilin, menton orné d'une fossette, cheveux devenus blancs dès l'âge de 30 ans1. Données clés Nom de naissance Cristoforo Colombo (Italien) Surnom Christophorus Columbus (latin) Cristóbal Colón (espagnol) Naissance Entre le 25 août 1451 et le 31 octobre 1451 Flag of Genoa.svg Gênes (République de Gênes) Décès 20 mai 1506 (à 55 ans) Bandera de la Corona de Castilla.svg Valladolid (Couronne de Castille) Nationalité génoise Profession

soit par la sienne ou celle d’un proche. Les rites dédiés aux ancêtres, dans les civilisations mésoaméricaines. La fête des morts, vieille d’environ 3500 ans, découle de nos jours de plusieurs traditions. À l'époque préhispanique, il était également courant de conserver des crânes comme trophées de guerre et de les afficher lors de rituels pour symboliser la mort et la renaissance. Peu de temps avant l'arrivée des Espagnols, à l'époque postclassique, les Aztèques pratiquaient deux fêtes des morts majeures :

géographique est confuse. Bien que situé pour tous dans la partie Nord de l’Amérique du Sud, il n’en reste pas moins que son emplacement réel varie selon les époques, et selon les récits des auteurs ayant écrit à son sujet. Pour les conquistadors espagnols, l’Eldorado se situait entre le fleuve Orénoque et l’Amazonie[1], pour d’autres l’Eldorado se trouvait dans un lac au Pérou ou en Guyane, ou encore pour un auteur Inca, Garcilaso de la Vega, l’emplacement de l’Eldorado se trouvait dans la cité de

destruction de la guerre. INTERÊT DE L’ŒUVRE : Cette œuvre est une œuvre majeure de l’entre -deux guerres qui annonce les horreurs futures de la 2eme guerre mondiale. Par sa taille monumentale elle est une œuvre étonnante de ce peintre d’origine espagnole, œuvre cubiste par excellence. DESCRIPTION DE L’ŒUVRE : Guernica est peint en noir et blanc. Les principales lignes de force forment un triangle. Au centre, le cheval agonisant transpercé d’une lance, domine le combattant blessé. La partie gauche

LA CULTURE ESPAGNOLE MANAGEMENT INTERCULTUREL SOMMAIRE INTRODUCTION 3 I. PATRIMOINE CULTUREL 4 1. ASPECTS GEOPOLITIQUES 4 2. UNE CULTURE IMPREGNEE DE L’HISTOIRE 7 3. UN PAYS RICHE DE SA CULTURE 11  ASPECT CULINAIRE 11  ASPECT ARTISTIQUE 11  LES FESTIVITES 13 II. MANIFESTATIONS CULTURELLES DANS LE MILIEU PROFFESSIONNEL 14 4. STYLES DE COMMUNICATION 14 5. ATTITUDES PROFESSIONNELLES DES ESPAGNOLES 15  Des méthodes de travail pragmatiques 15  Les