La Colonisation En Afrique Causes Organisation Consequences

* 1 Débuts de la colonisation allemande * 2 Politique coloniale de Bismarck : « Le marchand doit précéder le soldat. » * 3 Politique coloniale allemande après Bismarck * 4 Colonies allemandes en Afrique * 4.1 Côte occidentale de l'Afrique : Togoland et Kamerun * 4.2 Afrique Centrale : Rwanda-Urundi * 4.3 Afrique orientale (Deutsch-Ostafrika) * 4.4 Sud-ouest africain (Deutsch-Südwestafrika) * 4.5 Rivalité anglo-allemande en Afrique australe *

continuité des grands mouvements de destruction et de reconstitution de l'Etat du XIXe siècle (parfois, ils se déroulent purement et simplement sur les mêmes espaces qu'au siècle dernier). Mais il s'y greffe aussi des dynamiques introduites par la colonisation et reconduites, pour l'essentiel, par les régimes indépendants. Par le biais de la guerre et de l'avortement du projet démocratique, cet enchevêtrement de dynamiques provoque une « sortie de l'Etat », c'est-à-dire l'émergence de formes de souveraineté

latine, en taux de change sur le marché. Le Mexique est l'un des deux seuls États d'Amérique latine membres de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE : organisation éco datant des années 50 et qui rasssemble l’ensemble des fgrands pays ayant adopté l’économie libérale, c’est une organisation qui se consacre à l’étude des grands pbm éco internationaux (compétitivité, éducation, libéralisation du marché du travail) avec le Chili qui l'a rejoint en 2010. * L'Argentine

1929 et sa Grande dépression. Pas de retour à la croissance, mais installation d’une dépression : l’économie stagne voire régresse. Nous sommes face à une conjoncture mondiale. C’est également l’époque du développement de la grande colonisation française en Afrique, en Orient et en Asie. Le discours de Jules Ferry affirmait que coloniser gaspille de nombreuses ressources économiques. ("Les colonies sont, pour les pays riches, un placement de capitaux des plus avantageux. Au temps où nous sommes

ATELIER DE PREPARATION AUX CONCOURS DES INSTITUTS D’ETUDES POLITIQUES Cours d’Histoire contemporaine « Le Monde depuis 1945 » ©  Nicolas  Le  Moigne  2014   TABLE DES MATIERES I. Les relations internationales depuis 1945 3 II. Colonisation et décolonisation depuis 1945 10 III. L’Europe depuis 1945 14 IV. La France depuis 1945 21 2 LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 I. Le monde d’après-guerre : bilan et espoirs 1. Les traumatismes du bilan 2. Les deux Grands et leurs modèles

territorialisation urbaine et l'apparition de forts contrastes entre des quartiers pauvres et plus aisés. Mais les véritables caractéristiques de l'urbanisation de ces pays en voie de développement sont dues au fort taux de pauvreté de ces villes. En Afrique par exemple, en 1950, seulement 15% de la population africaine était urbaine, en 2000, c’est le tiers, mais les situations sont variables. En 2025, la moitié de la population africaine sera devenue urbaine. Les villes ont donc surgis récemment, sauf

pour garder son affluence. Mines : plus de main d’œuvre dans les mines d’Amérique latine, sont partis chercher des esclaves en Afrique, raison de leurs présence en Afrique = le commerce triangulaire. Les britanniques ont essayé de faire un continuum du Nord au Sud de l’Afrique La France voulait un continuum d’Est en Ouest. => Opposition avec les britanniques Afrique => décolonisation Décolonisation portugaise a été vers les années 70, très tardivement. 5 Camille PERRUSSEL Géopolitique

SOCIOLOGIE ANGLO SAXONNE SEANCE 2 MIGRATIONS INTERNATIONALES ET FRONTIERES RACIALES ? Auteur important : Robert Park Parmi les changements des sociétés contemporaines il y a les conséquences des flux migratoires. La France et les USA connaissent depuis très longtemps des vagues migratoires qui ont vu arriver sur leur migratoire une série d’immigré au cours des 2 derniers siècles. Les sociologues français et les historiens se sont peu intéressé a cette question. Gerard Noriel « les croisé

Afrique Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher | Cette page contient des caractères arabes. Si certains caractères de cet article s’affichent mal (carrés vides, points d’interrogation, etc.), consultez la page d’aide Unicode. De plus, votre système et votre navigateur doivent supporter l’écriture de droite à gauche et les ligatures (testez votre navigateur). Notez que les mots sont transcrits dans la transcription Arabica (DIN-31635). | Page

Colonisation       /  Première       Thème  4     Nouveaux     COLONISATION    ET   DECOLONISATION.   (  7-­8  heures  )         Caroline  Campodarve-­Puente   Lycée  Merleau-­Ponty,  Rochefort           L E N O U V E A U PR O G R A M M E D IST O I R E E N PR E M I È R E Consacré au X X e siècle. L es questions abordées sont indispensables pour la compréhension du monde contemporain. et donc de le concevoir à travers une approche thématique. C