La Colonisation Francaise Au Milieu Du 19e Siècle

GUIDE DES ETUDES Grade de LICENCE HISTOIRE Année 2011/2012 Partie d’une carte manuscrite du plat pays au XVIe siècle - « Florilège » des archives départementales du Nord (plan 2142) Faculté d’Histoire et Géographie Université d'Artois - 9, rue du Temple B.P. 10665 - 62030 ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des

Nous traiterons également des trois grandes religions juive, chrétienne et musulmane auxquelles on peut les associer par leurs coutumes durant les fêtes religieuses. Dans un second temps, nous aborderons les apports de ces cultures dans l'économie française avec le développement de restaurants et de magasins de produits étrangers tout droit importés de leur pays d'origine et les apports culturels et sociaux. On observera le mélange de cultures mais également les tensions dues à plusieurs raisons dont

toujours là, trace à travers des nouvelles menaces : la menace du Sud présentée par les milieux de la sécurité et de la défense comme étant un pb d’actualité après la disparition de l’URSS. Sert à justifier des revendications corporatistes. 
Facon dont se décline cette nouvelle menace (environnement, immigrations, terrorisme…) C/ Cette nouvelle menace peut être interprétée comme une construction sociale from milieux de la sécurité et la défense. 2000’s : le Sud est plutôt montré comme modèle. Revanche

Cependant cette mondialisation-là n’existe pas, elle est encore à construire.La mondialisation existe depuis toujours, ce n'est pas un phénomène nouveau. Dans l’Antiquité, certains détenaient le commerce mondial. Pendant la période de la colonisation, aux 19e et 20e siècles, les Etats colonisateurs exploitaient à leur profit les richesses de leurs colonies. Mais, effectivement, la mondialisation s’est brutalement accentuée au début des années 90, avec les moyens de transport et de communication et le libre

qu’est l’E ? Quelles sont ses caractéristiques fondamentales ? Il nait en occident à partir de la fin du XIIe. L’empire Maya, Inca avaient des formes d’organisation différentes de la forme étatique. Le modèle étatique sera exporté à travers la colonisation. La genèse de l’E c’est la reformulation de la bureaucratie dans l’E. L’E naît dans un contexte de compétition. II- l’âge d’or des états providence. Accélération après la WWII, accélération de l’interventionnisme de l’E dans des domaines sociaux

Histoire du XX ème Siècles Plan du Cours * Première partie : La fin de la domination du monde européen * Section 1 : La Domination Européenne. * Section 2 : La Guerre de 1914-1918 Et Ses Conséquences. * Section 3 : La Crise Économique Et La Crise Sociale : Les Incertitudes Économique De L’entre Deux Guerres. * Deuxième partie : L’impossible stabilité de l’entre deux Guerres et La Naissance

idée a été fortement exprimée deux siècles durant, depuis Molière qui faisait dire à son héros de « les femmes savantes », le brave gentil homme que : « il n’est pas honnête, et pour beaucoup de causes, qu’une femme étudie et sache tant de choses. Former aux bonnes mœurs l’esprit de ses enfants, faire aller son ménage, avoir l’œil sur ses gens et régler sa dépense avec économie doit être son étude et sa philosophie » jusqu’aux républicains du début du XXe siècle dont l’un éclairait à une distribution

de violence étaient présentes et se sont manifestées au cours des siècles en tant que facteur de production littéraire et de création artistique, chez de nombreux auteurs. Toutefois, il faudrait souligner que le zèle et l’inventivité que l’homme déploie pour venir à bout de ses ennemis ont atteint des paroxysmes auparavant jamais égalés. Dans un contexte africain marqué par les traumatismes successifs de l’esclavage, la colonisation et les coups d’états militaires, la violence apparaît comme le dénominateur

Plan du cours Introduction Partie I: la fin de la domination du monde Européen Section 1: La domination européenne au début du XX ème siècle Section 2: La guerre de 1914 à 1918 et ses conséquences Section 3: La crise économique et sociale : les incertitudes économiques et sociales de l'entre- deux- guerres Partie II: l'impossible stabilité de l'entre-deux- guerres et la naissance du monde contemporain Section 1: La mutation politique et crise des régimes

................................................ 66 Qu’en est-il chez nous ? ......................................................................................................... 67 PRÉVENIR L’ILLETTRISME : LA RESPONSABILITÉ DE L’ÉCOLE DU 21e SIÈCLE .......... 69 Apprendre à lire dans les sociétés informatisées ............................................................ 69 Alphabétisation ou littératie .........................................................................................