La Colonisation Française 1850 1939

charrues sont fabriquées en fer, et sont donc plus résistantes et creusent la terre plus profondément. Les nobles anglais, contrairement à ceux des autres pays, se montrent très intéressés par l’agronomie. Ils rachètent les terres aux paysans (1750-1850) • Les élites anglaises et l’évolution du paysannat  Les gentlemen farmers ont envie de recréer des grandes exploitations et tentent par conséquent de semer autre chose sur une partie de leur exploitation, il s’agit des actes d’enclosure.

contemporaine de la colonisation : il est sur tous les continents (on dit, comme pour l'Empire espagnol ou même encore comme l'Empire Français, que le soleil ne s'y couche jamais), et représente environ 22 % ou plus exactement 33 millions de km² des terres émergées et 458 millions d'habitants dont la majoritée se trouve aux Indes. Tout d'abord, les traités issus de la Guerre de Sept Ans permet aux Britanniques de s'emparer des colonies françaises du Canada et des colonies françaises en Inde, laissant

Les legs de Rome sont le christianisme, qui s'impose comme la religion de l'empire romain au IVe siècle, le droit comme base de la vie en société et le latin qui va former les langues espagnoles et italiennes et une grande partie de la langue française. Moyen Âge Haut Moyen Âge • Le souvenir de l'empire romain L'Europe de l'Ouest émerge comme berceau d'une civilisation distincte après la chute de l'Empire romain au Ve siècle de l'ère chrétienne, suite aux invasions barbares. La partie orientale

fabrication entre les différents états de l’Inde. C- L’Asie a pu ainsi utiliser certains atouts décisifs pour réussir son décollage économique : 1) Les héritages du passé : Un sentiment identitaire fort, et renforcé par le choc de l’Occident : La colonisation a renforcé ce sentiment. Il s’est traduit par le renforcement des sentiments nationaux. Il y a, dans la politique économique des différents Etats, des attitudes qui peuvent apparaître comme revenchardes et bellicistes avec la volonté d’accélérer

géo-historique d’une métropole européenne » (voir page 20). On pourrait appliquer une grille de lecture comparable à d’autres territoires, par 6 Histoire et géographie – classes de première des séries générales exemple une ville ou une région française née de la révolution industrielle. Une programmation à maîtriser Les volumes horaires figurant dans les programmes indiquent que la parité entre histoire et géographie est un élément central d’équilibre et une richesse de la formation dispensée

était un tremplin pour permettre à l’Europe de s’ouvrir sur le commerce international et d’y exercer son pouvoir . Sur le plan culturel, l’Europe puise dans ses héritages très riches et consistants pour s’imposer à l’échelle mondiale ; la colonisation a été un excellent moyen pour épandre ses langues, ses religions et ses mœurs dans les différentes colonies dans les différentes colonies. Le colonialisme qui était donc considéré comme un facteur majeur derrière le déclenchement de la première

la richesse, va pourtant contribuer au PIB à travers l'activité de reconstruction qu'elle va générer. Cette contribution ne reflète pas la destruction antérieure, ni le coût du financement de la reconstruction. Cette contradiction était dénoncée dès 1850 par l'économiste français Frédéric Bastiat qui dans son Sophisme de la vitre cassée écrivait que « la société perd la valeur des objets inutilement détruits », ce qu'il résumait par : « destruction n'est pas profit. »6 Cette contradiction apparente

fabrication entre les différents états de l’Inde. C- L’Asie a pu ainsi utiliser certains atouts décisifs pour réussir son décollage économique : 1) Les héritages du passé : Un sentiment identitaire fort, et renforcé par le choc de l’Occident : La colonisation a renforcé ce sentiment. Il s’est traduit par le renforcement des sentiments nationaux. Il y a, dans la politique économique des différents Etats, des attitudes qui peuvent apparaître comme revenchardes et bellicistes avec la volonté d’accélérer

passent ; pas si elles sont bien ou mal. La sociologie nait de la volonté de comprendre le social et d’agir dessus. Elle est née au 19e siècle lors d’une série d’évènements importants, au carrefour de 3 révolutions. Peu de tps après la révolution française. (politique) Révolution industrielle (économique) Révolution intellectuelle (triomphe du rationalisme, idée que science fait progresser) Sciences sociales pour aider à comprendre ce que l’on percevait comme un passage de la tradition à la modernité

1) Libéralisme économique (syn. Capitalisme) 15 2) Le libéralisme politique 17 3) Le libéralisme social 18 5.La France de la Belle époque. 20 1) Forces et faiblesses de l’économie française. 21 2) La troisième république de la Belle Epoque. 25 3) La société française. 28 La bourgeoisie de province. 29 Les classes moyennes. 30 Les paysans 30 II. Ruptures de l’économie mondiale d’une guerre à l’autre (1914-1945). 31 A.Bouleversement et fragmentation