La Colonisation Française En 1931

coloniaux jusqu’en 1870 * Au milieu du XIXe siècle, l’Empire Britannique s’étend sur plus de 22 millions de km², et compte 240 millions d’habitants (Il comprend l’Inde, la Nouvelle-Zélande, ainsi que des îles comptoirs) * Les possessions françaises, hollandaises, espagnoles et portugaises sont plus réduites. * Les Européens jugent trop couteux de conquérir des territoires fortement peuplés pour en faire des colonies d’exploitation*. * Colonie d’exploitation : colonie destinée à fournir

Résumé 1931, l’Exposition Coloniale. Quelques jours avant l’inauguration officielle, empoisonnés ou victimes d’une nourriture inadaptée, tous les crocodiles du marigot meurent d’un coup. Une solution est négociée par les organisateurs afin de remédier à la catastrophe. Le cirque Höffner de Francfort-sur-le-Main, qui souhaite renouveler l’intérêt du public, veut bien prêter les siens, mais en échange d’autant de Canaques. Qu’à cela ne tienne ! Les « cannibales » seront expédiés. Inspiré

Chapitre 4. La Seconde Guerre mondiale Chapitre 5. La Guerre froide Chapitre 6. La République, trois républiques Chapitre 7. La population active française depuis 1914 Chapitre 8. La République et la question ouvrière : le Front populaire Chapitre 9. L’immigration et la société française au XXe siècle Chapitre 10. La place des femmes dans la société française au XXe siècle Chapitre 11. La République face à la question coloniale Croissance et mondialisation La croissance apparaît au XIXe

capitalisme basé sur le commerce et les échanges. L’Europe de l’ouest était déjà riche avant les révolutions industrielles : elle s’était enrichie grâce au développement commercial. Elle était donc déjà riche avant la colonisation : c’est donc sa richesse qui permit la colonisation (XIXème siècle) et non l’inverse (Même s’il est vrai que les colonies renforcèrent la richesse de l’Europe). Deuxièmement en 1820 : Cette mutation fut possible avec l’enrichissement précédent de l’Europe. Ce fut la

conflits modernes, de surcroît plus que jamais motivée pour redorer dans les djebels algériens, un blason flétri dans les rizières d’Indochine et sérieusement mortifié à Dien bien phû. Mais une armée aguerrie. Il ne faut pas se leurrer, l’armée française n’était pas un adversaire de moindre taille, même si, comme disait le général américain Westmorland, on ne peut rien apprendre d’elle « qui n’a pas gagné une bataille depuis Napoléon ». Et au risque de se répéter, comparées à celles de l’ennemi,

Empire esp. : Rif, Rio de Oro, Guinée esp. . . exceptions = Libéria, Ethiopie, Union sud-africaine ( Dominion du Commonwealth depuis 1931 ); Libye it. occupée par Fr et GB. B ) La situation des colonisés. . surtout colonies directes sauf Maroc et Tunisie ( prtectorats fr ); Algérie = dép. fr. . une exploitation coloniale poussée ==> jusqu' en 1945, dans colo. françaises « indigènes » soumis à la corvée et à des impôts en nature + aucun droit politique; à partir discours de Brazzaville ( février 1944

repose le système colonial. Il donne naissance en Asie et en Afrique à des organisations qui militent pour l’indépendance. Après 1945, l’anticolonialisme est favorisé par la naissance de l’ONU et par les positions des Etats-Unis et de l’URSS sur la colonisation. Il se développe au nom de la défense légitime du droit des peuples à disposer d’eux-mêmes. Dans les années 1960 et 1970, l’anticolonialisme se transforme en idéologie militante révolutionnaire : le tiers-mondisme. (5) 4 Apartheid : régime de

milieux intellectuels. L'introduction de la psychanyse avec Freud. L’arrivée du surréalisme avec André Breton. L’industrie se développe. Le stalinisme triomphe. Après le mouvement du jihad qui anima la résistance au XIXème siècle, l’opposition à la colonisation s’exprima, à partir des années 1920, dans des organisations politiques et des associations traversées par des clivages souvent antagonistes. Shématiquement: quatre orientations se dessinent : les oulémas, le mouvement des jeunes algériens, le mouvement

Colonisation et Indépendance Intro Au XIX : principales puissances se lancent ds la conquête de vastes territoires sur les autres continentsà imposent leurs lois, et leur administratO à on parle de COLONISATION Colonie = territoire soumis, métropole = pays concquérant ColonisatO antérieur aux XIX, mais le XIX = APOGEE de ce mvt L’Europe domine le monde, mm certains pays non colonisés cme la Chine ou l’empire Ottoman st sous influence europN pquils dépendent des natOs occ *Au XXà 2 War mondiale

par le professeur : titres des rubriques, nombre d’informations à cartographier. Exercice commencé en classe et poursuivi ensuite chez eux - ensuite, le schéma est finalisé en classe 2. Travail sur les repères géographiques - carte des régions françaises et capitales régionales à compléter et à apprendre (travail personnel de l’élève) Devoir (en classe) 1 heure Réalisation d’un schéma : La région Picardie +rapide exercice de repérage sur une carte