La Condition De La Femme Au 18ème Siècle

MOUVEMENTS LITTERAIRES 16ème siècle La Pléiade : Courant poétique formé par un groupe de 7 poètes • Principes : renouvellement de la poésie française ; volonté de donner à la langue française des chefs-d’œuvre dignes des Grecs et des Latins • Thèmes : sentiment amoureux, fuite du temps, mythologie • Formes : sonnets, odes, allégories, métaphores -> rythme et musicalité • Poètes de la Pléiade : Du Bellay (1522 - 1560) - Ronsard (1524 - 155) L'Humanisme : Mouvement intellectuel européen

socialisation et institutions éducatives Durkheim : une définition sociologique Au cours des siècles, l’ « éducation » a eu différentes définitions : - Sous l’ancien régime elle était réservée à la noblesse, aux proches du pouvoir : l’éducation du peuple émanait du groupe social, familial. Chez les princes il y avait quand même pas mal d’analphabètes, ce n’était pas tous des intellectuels - 17ème/18ème siècle : réapparition de l’idée selon laquelle éduquer n’est pas seulement élever l’enfant mais

l'ouverture de l'Europe au monde et l'imprimerie. Cette ouverture de l'Europe a une retombé et des conséquences commerciales et industrielles. Cette expression d'ancien régime et une étiquettes sur la période de la fin du 16ème siècle à la fin du 18ème siècle. C'est une expression qui renvoie à la révolution française qui est son acte de décé. Ce terme apparaît durant la révolution française car on veut marquer une séparation ac l'ancien régime et la nouvelle ère. Cet ancien régime est

adopteepastiche critiqueOlympe de Gouges y défend avec une ironie dirigée à l’encontre des préjugés masculins, la cause des femmes, écrivant ainsi que « la femme naît libre et demeure égale à l’homme en droits texte juridiquePostambule : Elle met en exergue les droits dont les femmes doivent bénéficier au même titre que les hommes. elle apostrophe les femmes en s’adressant directement à elles (« Femme, réveille-toi »)ces dernières n’ont rien à perdre en s’y engageant. Elle critique enfin l’absence d’accès des femmes à l’éducation

**Les conditions matérielles : Les troupes de comédiens se professionnaliser de plus en plus. -Elles sont ambulantes : elles vont de villes en villes avec leurs carrioles et leur famille. Ils jouent dans des théâtres ou en plein air. -Elles sont aussi sédentaires, dans des théâtres fixe, souvent dans les grandes villes ( ex : Paris ) : Théâtre de Bourgogne, Théâtre du Marais, troupe de Molière, Troupe des Italiens, la Comédia Dell'Arte ( théâtre italien basé sur l'improvisation à partir d'une

aliments * Ensuite, « consommation » s'étend jusqu'aux choses quotidiennes (vêtements,...), apparaît vers le 16ème siècle. Usage que l'on fait d'une chose pour satisfaire ses besoins → Après la Seconde Guerre Mondiale, on va lui associer les termes biens de consommation, société de consommation. (terme qui apparaît en 1960, Domenach) * Le terme de consommateur apparaît au 19ème siècle : désigne ceux qui prennent une consommation dans un café. → En découle les termes de consumérisme, la défense

la société des roués – c’est-à-dire des libertins – ainsi nommés en souvenir du temps de la Régence où on les disait dignes du supplice de la roue. Le libertinage est un courant de pensée qui se développe dans les deux premiers tiers du XVIIème siècle en France. Cette appellation provient du latin libertinus, « affranchi », c’est-à-dire « qui s’est libéré du joug de la religion ». On a d’abord dénommé « libertins » des groupes de chrétiens hétérodoxes, qui revendiquaient la liberté d’interpréter

                                      Introduction   Le XVIII siècle s’ouvre avec la mort de Louis XIV (1715). Ce siècle mondain, adora les arts, le théâtre. Les œuvres furent nombreuses, le public enthousiaste et les auteurs admirés : • Voltaire écrivit des tragédies qui eurent beaucoup de succès en leur temps et soulevèrent les foules. • Rousseau écrivit un opéra, Le devin du village, encore joué à l'occasion. • Diderot inventa le drame bourgeois qui aspire à la vertu et et à la

sur la condition féminine entre le 16e et le 18 e siècle ? (textes de La Fayette, Laclos et Prévost) (6 points) 2. A quels genres romanesques peut-on rattacher les textes de Maupassant (1er corpus), La Fayette, Laclos et Prévost ? Vous justifierez votre réponse. (Pour répondre, vous devrez consulter la fiche sur les genres romanesques dans Moodle "français") (4 points) 1. -Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678) Ce texte parle d’une femme prénommée Mme de Clèves. Cette femme est représentée

20/12/2010 GEA76 Communication La femme & le travail Support : Histoire du travail des femmes: Françoise BATTAGLIOLA & Internet Plan du travail Introduction: -Le rôle de la femme dans la société -le rôle de la femme à l’extérieur du foyer Développement: Partie I -Histoire du travail des femmes à travers les siècles -Évolution du travail de la femme -Conditions des femmes au travail Partie II -Obstacles -Inégalité des changes