La Condition Humaine Partie 6 évocation De La Mort

Elle vit longuement en sa jeune verdeur :   Longtemps après la mort je vous ferai revivre,  Tant peut le docte soin d’un gentil serviteur,     Qui veut en vous servant toutes vertus ensuivre.   Vous vivrez, croyez­moi, comme Laure en grandeur,   Au moins tant que vivront les plumes et le livre.     NOTES:     ­ Ronsard:  ­ 1524­1585, un des poetes plus important du 16ieme siecle  ­ s’appuyait sur les auteurs antiques et a touche a tous les styles  ­ ici c’est un sonnet petraquiste faisant parti du recueil tres celebre “Les amours” dans lequel il chante 

« A une passante » de Baudelaire, « La courbe de tes yeux » d’Eluard - un commentaire composé succinct de « Il n’aurait fallu… » d’Aragon - une évaluation globale sur la séquence - des questions portant sur le corpus de textes qui fait partie des « Documents complémentaires ». DESCRIPTIF : OBJET D’ETUDE «  LA POESIE » | | | | |

de mouvement": la France est envahie dès le 3 août 1914 puis l'offensive allemande est repoussée lors de la bataille de la Marne (1914). Par la suite, les front se stabilisent. C'est le début de la "guerre de position" qui durent jusqu'en 1917. A partir de 1915, les adversaires se protègent dans des tranchées et défendent leur territoire mètre après mètre. C De la guerre de position à la victoire alliée Docs étudiés en classe: doc 1 p20 (discours de Wilson au congrès) L'année 1917 est le tournant

familier » de Verlaine, « A une passante » de Baudelaire, « La courbe de tes yeux » d’Eluard un commentaire composé succinct de « Il n’aurait fallu… » d’Aragon une évaluation globale sur la séquence des questions portant sur le corpus de textes qui fait partie des « Documents complémentaires ». DESCRIPTIF : OBJET D’ETUDE « LA POESIE » SEQUENCE Objet d’étude La poésie Problématiques Perspectives Lectures analytiques - « Ode à Cassandre » Ronsard - « Mon rêve familier » Verlaine - « A une passante

sont Cassandre Salviati, rencontré lors d’une fête à la cour de Henri II Marie Dupin, jeune paysanne, morte à 20 ans, et Hélène de Surgères qu’il sera chargé, par la reine Catherine de Médicis d’immortaliser dans ses poèmes pour la distraire de la mort de son fiancé. Ce poème est le 17ème du premier livre des Odes, consacré à Cassandre. Il est constitué de 3 sizains d’octosyllabes, dont les 2 premiers forment un diptyque mettant en scène une rose au début et à la fin de sa vie. Le 3ème sizain évoque

- Mouvement souligné par des images, personnification : « pas du temps qui s’enfuit »  accentuation du pouvoir du temps. - Evocation de la rivière : « fleuve d’argent » - Forme du poème qui met en valeur la fuite du temps :       • Rythme binaire mais hémistiche en 2                accélération du rythme       • Énumération avec parallélismes + enjambement (v.5, 6, 7,8)                rapidité Ainsi le thème de la fuite du temps dominant est à l'origine de sentiments variés comme la

écrit des discours comme celui-ci "le discours à l'Assemblée". Dans cet extrait, l'écrivain explique les conditions de vie désastreuses des ouvriers et de leurs conséquences. Quels moyens V.H. utilise pour faire passer sa thèse et pour dénoncer la misère? La première partie montrera qu'Hugo prononce un discours éloquent pour persuader et convaincre son auditoire, puis dans une seconde partie, il dresse un tableau terrible de la misère dans Paris. Hugo montre tout d'abord son indignation avec

Etude linéaire n°15 : L’ÉTRANGER : La baignade. Amorce  : Au 20ème siècle, dans un contexte historique très marqué par les deux guerres mondiales, de nombreux auteurs veulent rendre compte de l’absurdité de la condition humaine, et éprouvent le besoin de se révolter contre les crimes commis par les Hommes: c’est la naissance du courant littéraire et philosophique de l’Absurde. Albert Camus, écrivain français engagé a contribué à la création de ce courant en l’analysant

1ère FLS Séquence n°1 : L’humanisme à travers les âges. Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours. Groupement de textes n°1. Problématique : Comment dire la condition de l’Homme ? Lecture analytique n°2 : VOLTAIRE, Candide (1759), chapitre III (extrait). Introduction : 1. Présentation du XVIIIème siècle et des Lumières. 2. Présentation de VOLTAIRE et de son œuvre Candide. (cf votre recherche) Conte philosophique

« La condition humaine. » d’André Malraux. •André Malraux, véritable figure du XXème siècle grâce à son engagement, son goût de l’aventure mais surtout par son don pour l’écriture, publie, en 1933 une œuvre majeure : « La Condition humaine. » Ce roman, aussi touchant qu’historique ou philosophique marqua profondément ses contemporains qui, dès son année de publication, lui décernèrent le Prix Goncourt. Dénonçant le massacre des communistes par le gouvernement chinois, André Malraux peint le