La Couleur Des Yeux De La Drosophile

| 1ère partie : La couleur des yeux de la drosophile (Session 2007 – Pondichéry) Première question (6 points) : Exploiter des documents |Montrez que le phénotype couleur des yeux bruns résulte de l'activité de plusieurs gènes et précisez par un schéma fonctionnel les | |conditions d'apparition des yeux bruns, puis donnez deux des génotypes possibles d'une mouche porteuse de ces yeux. | Un gène est une portion de chromosome

Question1: SAISIE et EXPLOITATION des données DOC1: explique l'origine de la couleur des yeux des drosophiles. Elle s'explique par la présence ou pas d'un pigment brun. DOC2: montre la fabrication du pigment. Il est le résultat de 2 réactions successives assurées par 2 enzymes (A et B). Ces réactions permettent la transformation d'un précurseur (tryptophane) en pigment brun. DOC3: permet de comprendre l'origine des enzymes. Leurs formes fonctionnelles sont produites à partir de 2 gènes A et B

en acides aminés de cette protéine chez les trois espèces, quelles idées peut-on suggérer ? 2) Etablissez l’arbre phylogénétique de ces trois espèces. Expliquez votre démarche. II/ On place dans « une cage à population » 2 variétés A et B de drosophiles dans les proportions suivantes : 10% A et 90% B. la cage est maintenue à la température de 25°C. Pendant 12 générations, on suit la variation des populations de ces 2 variétés. On renouvelle l’expérience à 16°C avec au départ 90% de A et 10%

moléculaire à l’origine du phénotype macroscopique. Un gène est une portion de chromosome qui dirige l’apparition d’un caractère donc qui dirige un phénotype. Le document 1 montre que le phénotype [couleur des yeux] est lié à la présence d’un pigment brun [yeux bruns] ou à son absence [yeux blancs]. Le document 2 indique que la fabrication du pigment brun résulte d’une suite de réactions à partir d’un précurseur, le tryptophane. Cette suite de réaction nécessite l’intervention de deux enzymes

les deux cas ci-dessus expliquez les résultats obtenus en dressant l'échiquier de croisement. [pic] De nombreuses autres expériences ont été réalisées en faisant des croisements entre poules et coqs différant par le nombre de doigts ou la couleur des pattes, de la crête et donnent les mêmes résultats que ceux de Cuenot. 3. LES "LOIS DE MENDEL" DEFINIES PAR L'ALLEMAND CORRENS Carl CORRENS rend hommage à MENDEL en utilisant l'expression "lois de MENDEL": o Première loi

l'hypothèse que ces facteurs héréditaires sont portés par les chromosomes. La découverte des mutations et les résultats des travaux de Morgan sur la drosophile vont conforter cette théorie. • En croisant des drosophiles aux yeux rouges avec des drosophiles mutantes aux yeux blancs, Morgan et son équipe obtiennent des descendants dont la couleur des yeux dépend du sexe. La non-homogénéité de la génération F1 constitue une exception aux lois de Mendel. La découverte de la différence chromosomique entre

SVT BRASSAGES GENETIQUES AU COURS DE LA MEIOSE I°) ETUDE DE LA TRANSMISSION D’UN CARACTERE CHEZ LA SOURIS ( Sachant que la souris est un individu diploïde et que la couleur du pelage n’est gouverné que par un seul gène, formuler une hypothèse sur le génotype des souris grises et des souris blanches de lignées pures. Réponse attendue Si des souris diploïdes sont de « lignées pures » cela signifie qu’elles ont des descendants présentant

sphère constituée de quelque millier de cellules) la blastula qu'on reconnaît grâce à une cavité centrale, le blastocoele. Certaines cellules vont commencer `a migrer et se regrouper à un pôle. la gastrula (3 feuillets représentés par 3 couleurs différentes) : le bleu : l'ectoderme (à l'extérieur) ce qui donnera de la peau et le système nerveux. le rouge : le mésoderme (au milieu) donnera les muscles ainsi que le système reproductif. le jaune : l'éctoderme (à l'intérieur)

expérience (document annexe)1) Indiquer de quelle(s) brebis proviennent les différents constituants de la cellule œuf à l’origine de Dolly (cytoplasme, membrane et noyau) (1point) 2) Indiquer de quelle(s) brebis Dolly a hérité ses caractères (dont la couleur du pelage) (0,5 point) 3) Donner une conclusion concernant la localisation des informations héréditaires (1point) Exercice 4: Origine des caractères héréditaires (5,5 points)Afin de déterminer le rôle des chromosomes dans l’information héréditaire

génération à l’autre. Deux études : HYBRIDATIONS chez les animaux et végétaux en GENETIQUE CLASSIQUE. ARBRES GENEALOGIQUES chez l’Homme en GENETIQUE HUMAINE. TP. Hybridation chez le Sordaria, champignon haploïde. Hybridation chez la Drosophile, insecte diploïde. → mise en évidence de BRASSAGES* d’ALLELES, pendant la GAMETOGENESE (méïose) et la FECONDATION. *brassage = mélange donc nouveaux assortiments d’allèles. Attention : seuls les individus hétérozygotes pour un gène