La Croissance Economique Chez Marx

laquelle les libéraux considére que l'intervention d l'Etat est inneficace en matière économique et perturbe les lois du marché. C'est la raison pour laquelle il recommande que l'Etat assure seulement ces fonctions régaliennes : armée, la justice, la police, la frappe de la monnaie. L'Etat libérale doit être minimale c'est à dire qu'il doit respecter les règles du marché et les conditions de la liberté économique ( la propriété privée,liberté d'entreprendre, la sécurité des échanges) => L'ETAT GENDARME

1 ers économistes étaient des philosophes. Plusieurs définition dont celle de JB SAY « l'économie est une activité de production, de consommation et de repartition », l'objectif est de trouver un équilibre entre ces activités afin d'assurer une croissance durable et le plein emploi. - L'activité de production est réalisé par des entreprises. - L'activité de consommation est réalisé par des ménages. - L'activité de répartition est réalisé par l'État. PRODUCTION (entreprises) CONSOMMATION

Grands courants de la pensée économique UE101 M. Seurot Livre : Lajugie Doctrines économiques Gide, Rist Schumpeter Chapitre 1 : introduction à la méthode et à l’histoire de la science économique 1) comment définir la science économique Économiste pas d’accord sur la définition et l’objet de l’économie. Nombreux sont ceux qui lui refusent le qualificatif de science, cela montre que la science économique si science économique il y a, est très différente de la science de la nature et même des autres

Fiches macroéconomies : théories, épargne, consommation des ménages, investisment, croissance potentielle et effective, rôle de l’Etat et comptabilité nationale. 1/ Adam Smith C'est le père fondateur de l'économie classique, il est à l'origine du courant libéral, sa principale théorie fut la division du travail expliquée dans l'Essai sur la richesse des nations. * La théorie de la division du travail Il observe une hausse de la spécialisation des tâches dans les entreprises, en effet

connaissances personnelles dans le cadre du programme de l’enseignement obligatoire. Cette première partie de l'épreuve, sans document, est composée de deux questions, notées chacune sur 3 points, portant sur des champs différents du programme (science économique ; sociologie ; regards croisés). Les deux questions de la première partie sont choisies de façon à induire des réponses précises et claires mobilisant les notions et les mécanismes de base du programme. 2. Méthode :    Il faut définir les termes

Problèmes économiques et contemporains: 2:1) David Ricardo: le travail indirect et le libre échange: - Prise en compte du travail indirect ( exemple du boulanger) David R dit que tous les pays ont intérêt à y participer et à faire des échanges internationaux. Il veut prendre en compte la quantité de travail nécessaire pour les matières premières. La valeur d'une marchandise dépend de la quantité de travail importé. ex: un boulanger pour une fournée de pain doit travailler 4 heures, pour

    Introduction   L’Histoire économique, c’est  l’histoire  de  la  pensée  (théories,  idées)  et également l’histoire des  faits  économiques,  c’est-­‐à-­‐dire  la  réalité  économique.     La  Pensée  économique  s’est  construite  au  cours  du  temps  à  partir  des  faits   économiques.             Son  évolution  n’est  pas  linéaire.  Il  existe  des

Des définitions… 5 a) L’économie : science des richesses 5 b) L’économie : analyse des comportements 5 c) L’économie : phénomène d’échange sur un marché 5 Approche historique des théories économiques 6 Antiquité 6 Moyen-Age 6 Epoque Moderne 7 Epoque Contemporaine 7 Approche des théories économiques 8 1. Les théories classiques (1770-1830) 8 A) La doctrine libérale des classiques 9 B) L’analyse classique 11 1. Division du travail 11 2. Valeurs et prix 11 3. Salaires, profits et rente

Histoire de la pensée économique ❖ De l’antiquité au siècle des lumières (XVIIIème siècle). On trouve des principes économiques dans le code d’HAMMURABI (XVIIIe siècle av JC) : l’Etat, selon ce code doit fixer des salaires de type indicatif, en fonction de la qualité de chaque œuvre. On va raisonnée non pas sur la quantité produite, mais sur la qualité du travail accomplit (évaluation subjective du travail accomplit), on va introduire par conséquent un caractère subjectif dans l’évaluation

Problèmes Economiques contemporains : - Questions de revenus, de partages .. etc. Dossier support (Bureau virtuel - Cours GPEC. ) : présentation du cours, le plan détaillé, bibliographie puis des schémas, graphiques, figures. (Scanner) Evaluation : sur deux heures. Questions de cours, certaines sur deux points : mémorisation, certaines sur trois points : retenir et reformuler un mécanisme économique expliqué en amphi. Chapitre d'introduction : Au départ des questions économiques : SECTION