La Deuxieme Guerre Du Vietnam

français s'est implanté en Cochinchine, pour ensuite montrer en quoi la dynamique coloniale a fait de cette langue un superstrat du vietnamien et finalement nous nous attarderons sur l'état actuel du français après avoir etudier son retrait dans la deuxième moitié du 20e siècle. Tout d'abord, il semble pertinent de souligner le fait que le Viêt nam est marqué d'une histoire linguistique plutôt complexe, oscillant entre plusieurs types de représentations graphiques des sons rencontrés dans sa langue

La Guerre du Viêt Nam (aussi appelée deuxième guerre d'Indochine) est une guerre qui a opposé de 1959 à 1975, d'une part la République démocratique du Viêt Nam (ou Nord-Vietnam) et son armée populaire vietnamienne — soutenue matériellement par le bloc de l'Est et la Chine — et le Front national pour la libération du Sud Viêt Nam (ou Viet Cong), face à, d'autre part, la République du Viêt Nam (ou Sud-Vietnam), militairement soutenue par l'armée des États-Unis appuyée par plusieurs alliés (Australie

photographie crée du sens. Autrement dit, comment le photographe – et non la manifestante – crée le symbole. · La légende nous dit qu’il s’agit d’une photographie prise en octobre 1967 à Washington D.C. à l’occasion d’une manifestation contre la guerre du Viêt-Nam. Première question qui se pose à nous : où sont les manifestants ? Ce qui nous est donné à voir ici c’est uniquement une jeune fille. Une jeune fille isolée par le choix du cadrage et celui de la focale qui règle la netteté sur le premier

l’époque, plus l’empire colonial serait grand et plus la puissance de l’Etat colonial serait grande. 2nd temps : Phénomène de décolonisation, 2 guerres de décolonisation : * Guerre d’Indochine (46-54). * Guerre d’Algérie (54-62). Pendant cette période, la France est constamment en République et en démocratie. Comment se fait-il donc que ces guerres aient lieu ? Pour la France, la décolonisation débute avec la 2GM. Le terme décolonisation, à l’époque, présente une certaine ambiguïté : Vont-ils

histoire : The Star-Spangled Banner (La Bannière étoilée) est un poème écrit en 1814 par Francis Scott Key et qui constitue à présent l’hymne national des États-Unis. Avocat de 35 ans et poète amateur, Key l'a écrit après avoir assisté, pendant la guerre de 1812, au bombardement de Fort McHenry à Baltimore, dans le Maryland, par des navires de la Royal Navy britanniques entrés dans la baie de Chesapeake. Le texte rend hommage à la résistance héroïque de ceux qui défendirent le fort et qui furent en

crise, rupture, tensions, adversaires, ennemis ; coopération : amitié, dialogue, rapprochement, détente, entente, accord. - 1945 : Grande Alliance contre le nazisme. Esprit de Yalta. Ere atomique. - 1991 : Gorbatchev, fin de l’URSS. DEUXIEME ETAPE : élaboration de la problématique - qu’est-ce qui a produit la rupture entre Américains et Soviétiques ? - pourquoi la rupture n’a-t-elle jamais conduit à un conflit direct entre Soviétiques et Américains ? - les Américains

siècle = puissance en partie retrouvée (seconde puissance économique mondiale) Problématique Quel chemin vers la puissance la Chine a-t-elle parcouru depuis 1949 ? Plan I. Une première phase pour retrouver la puissance perdue (1949-1979) II. Une deuxième phase pour développer une puissance encore incomplète (après 1979) Pour mieux comprendre cette évolution, nous analyserons un événement, un personnage et un symbole révélateurs de chaque phase. I. Retrouver la puissance perdue (1949-1979) Nous

mer d’Aral, empire les choses. La situation n’est pas aux mieux pour l’ancienne union soviétique qui était pourtant si grande par le passé. La deuxième zone abordé est la partie Asie du Nord-Est, composé de la Chine, la Corée du Nord, la Corée du Sud, le Japon ainsi que la Mongolie. Ayant un passé moins délicat que l’ex-URSS, à part la deuxième guerre mondiale, cette période historique a lancé ces pays sur la scène internationale. Au niveau des enjeux sociaux, on retrouve surtout des difficultés

Histoire – terminale ES – la Guerre Froide Sujet : La Guerre Froide (1947-1991) : comment s’affrontent les deux blocs ? Niveau : Terminale économique et sociale Type : composition/dissertation Après la seconde guerre mondiale (1939-1945), le monde est affaibli. On estime à 60 millions le nombre de victimes de cette guerre (14% de la population de l’Union des Républiques Socialistes Soviétiques) ; les pays sont endettés, la population mondiale à chuté, et l’inflation (hausse du niveau général

l£ la tentative de coexistence pacifique 1954/1962 En 1953,la logique de la Guerre froide ne paraît plus adaptée à la nouvelle réalité internationale. Chaque camp reconnaît tacitement les sphères d'influence de son adversaire compte tenu de l'équilibre de la terreur existant et d'une donne internationale qui a évolué. La mort de Staline et sa succession par Khrouchtchev en 1953, l'affirmation des pays du Tiers-Monde (Conférence de Bandoeng en 1955) entre autres événements vont modifier les