La Dictature Des Marques

prise de pouvoir par Sylla (81-79). Ce dernier prend à la tête d’une « dictature constituante », nouveauté institutionnelle remettant en cause les fondements mêmes de la république, dont on a montré que ses institutions s’efforçaient de contrecarrer le retour à un pouvoir de type monarchique. Nous envisagerons cette période, qui va des lendemains de la mort de Caius Gracchus (dans les années 110) à l’abdication de la dictature par Sylla (79), en deux temps. Jusqu’en 88, nous verrons la trame des

tous les opposants et leur élimination. Les procès de Moscou (1936-1938 ) et le culte du chef montre l'emprise de Staline sur le pays. Le pacte germano-soviétique de 1939, semble éviter à l'URSS les risques de guerre. L'offensive allemande de 1941 marque la fin de ce cours répit. La Seconde Guerre mondiale conforte cependant l'URSS dans son rôle de nouvelle grande puissance. En 1945, Staline est à la tête du bloc communiste et s'oppose a l'autre grande puissance que sont les États-Unis. Staline

L'avènement du Fascisme.  1.      Les fondements communs au basculement en régime autoritaire            1er facteur : impact de la 1ère GM sur les sociétés européennes. Enracinement des fascistes dans les Etats des vaincus de la guerre. Le conflit marque la société à « brutalisation » des rapports humains et sociaux. Culture de la violence. Les valeurs de la violence sont légitimées.  2ème facteur : effet de la crise sociale et économique. La science politique s’est intéressée à d’autres facteurs

figure : " Contre le fascisme" / "pour la liberté" : C'est la référence à la situation en Europe, à l'instauration de dictatures. Le Front Populaire refuse ce type de régime pour la France. Ainsi, le cas de l'Espagne marque l'époque : déchirée par une guerre civile, entre 1936 et 1939, les Nationalistes de Franco contre les républicains s'opposent, aboutissant à une dictature en Espagne qui durera 35 ans. Après la victoire du Front Populaire aux élections de 36, en Espagne le camp franquiste se

B. Les enjeux pour les deux pays 1. Enjeux britanniques 2. Enjeux argentins: ambitions territoriales et patriotiques C. Les facteurs annonciateurs de rupture 1. Le contexte politique: une dictature agressive et en difficulté a. La situation politique en Argentine: la dictature militaire b. 1978: un précédent diplomatique: une première provocation c. 1981: Les difficultés du régime 2. Les atouts argentins: la situation internationale a. Le soutien international

------------------------------------------------- La crise des années 30 en France et en Allemagne 1929-1939 : ``Grande dépression`` économique En France : difficultés économiques et sociales provoque une remise en question politique En Allemagne : dictature (Hitler et les nazis) 1/ Le régime totalitaire nazi (1933-1945) 1.1/ La prise du pouvoir Hitler = chef du parti ouvrier allemand national socialiste (NSDAP) depuis 1921 (parti nazi) Pourquoi progression des nazis ? * Allemands

société totalitaire.     1 : Une société encadrée.   2 : Une société soumise à la propagande.   3 : Une société terrorisée.   4 : Résister à l'état totalitaire.     PLAN 2     I : Points communs des régimes totalitaires.     1 : Une dictature politique.   2 : Une société encadrée et terrorisée.   3 : L'état qui contrôle l'économie.     II : Spécificité, différence entre les trois régimes totalitaires.     1 : Des origines et idéologies différentes.   2 : Des processus totalitaires

Perón en 55) 2 1958 : retour à la constitution et volonté de se réapproprier le péronisme 3 1973, retour de Perón suivi d’Isabel : la victoire du péronisme tardif II Crises et Renaissance du péronisme (76-nos jours) A Le coup d’Etat et la dictature militaire 1 L’armée vient achever le péronisme agonisant 2 Retour sur l’armée en Argentine et son discrédit avec le régime de terreur 3 La défaite militaire des Malouines et la transition démocratique B Le péronisme introuvable 82-2001 1 L’échec

manque de matières premières : .............................................................................6 Femmes de prisonniers .......................................................................................................7 III – La dictature ....................................................................................................................8 A. Le STO : .................................................................................................................8 B

c'est tout à fait eux" ou encore "qu'il est fait pour eux", "qu'ils en ont besoin" etc... Les publicitaires essaient de toucher leur sensibilité, leur jeunesse, car en effet à cet âge ils ont la force de se rassembler pour servir une cause. Les marques interviennent alors en disant "que l'on ne peut y arriver qu'ensemble", "qu'ensemble, tout devient possible". Le jeune est sensible avant tout à l'effet de masse... Le psychologue américain Edward Chace Tolman était convaincu que la publicité jouait