La Droite En France De 1870 à 1885

|l'écriture. |musulmane). | | |IIe - Ie millénaires av. J.-C. : |800 : couronnement impérial de |Deuxième moitié du XVIIIe s : Machine à | |le temps de la Bible. |Charlemagne. |vapeur (James Watt) ; début de l'âge | | | |industriel.

COURS La Troisième République : l’enracinement de la République en France 1870-1914 Après la défaite contre la Prusse en septembre 1870, le Second Empire est renversé et la République est proclamée à Paris le 4 septembre 1870. I L’installation de la République A/ Une République incertaine : La Commune de Paris La République a été proclamée alors que la France était encore en guerre contre la Prusse. Les Parisiens qui ont résisté au siège pendant tout l’hiver se sentent humiliés

J.-C. : Le Temps de la Bible Vers 600 av. J.-C. : Fondation de Marseille par les Phocéens Vème siècle av. J.-C. : Apogée d’Athènes (Périclès, le Parthénon) IIIème siècle av. J-C. : Archimède 52 av. J.-C. : Victoire de César sur Vercingétorix à Alésia Ier siècle : Débuts du christianisme IIème siècle: Apogée de l’Empire romain Vème siècle (476) : Dislocation de l’Empire Romain Dates de 5° : 496 : Baptême de Clovis 622 : L’hégire (début de l’ère musulmane) 800 : Couronnement de

La construction de la démocratie en France 1870-1914Entrée L'article 3 de la constitution française actuelle (du 4 octobre 1958) affirme que « la souveraineté nationale appartient au peuple qui l'exerce par ses représentants » (démo représentative) « ou par référendum » (démo directe) En effet Def des termes & relations ➔ Démocratie ◦ du grec démos « peuple » et cratos « pouvoir » littéralement = régime où le pwr est détenu par le peuple ◦ principes séparat° des pouvoirs / respect principales

2015 Le réalisme Epoque : - seconde moitié du XIX° siècle Objectifs : - rejeter toutes formes de la réalité - peindre de façon objective tous les aspects de la société - démontrer les mécanismes économique et sociaux conduisant l’individu à la réussite ou à l’échec Procédés d’écriture : - Multiplication des détails «!vrais!» - description - niveau de langue adapté aux personnages et situations Ecrivains et oeuvres : - Stendhal (Le Rouge et le Noir,1830) - Flaubert (Madame Bovary,1857) - Maupassant

est français, né le 26 février 1802 à Besançon, dans l’est de la France.Comme c’est le fils d’un général de l’armée de Bonaparte, il a une jeunesse nomade à cause de la profession de son père : il vit en Corse, en Italie, en Espagne et à Paris.Il vit avec sa mère à Paris après la séparation de ses parents. Il y restera jusqu’à son exile en en 1851. Il s’exile pour plus de vingt ans à cause de son hostilité affichée à Napoléon III: il s’installe en Belgique, puis à Jersey et Guenersey, des iles Anglo-Normandes

3ème Rep Intro :   Le Second Empire ne survit pas à la défaite de Sedan, le 2 septembre 1870 face à la Prusse, et s'effondre. Le 4 septembre, le mouvement parisien apprend la défaite de Napoléon III et envahit le Corps législatif, les républicains jusque-là hésitants, mettent à bas l'Empire et proclament la IIIe République à l'Hôtel de Ville. ils réussissent en deux décennies à istaurer une vie démocratique et à enraciner une culture républicaine partagée par la majorité des Français

Chapitre 1 : La république sous les républicains 1871-1879. L’aventure de Napoléon finit le 2 septembre 1870, bataille de Sedan. Dès le 4 est formé un gouvernement de défense nationale formé par des insurgés républicains. Le gouvernement est confié au général Trochu. Le 4 septembre : proclamation de la République. Un homme va beaucoup compter : Léon Gambetta, il est à la tête du ministère de l’intérieur. Le gouvernement ne peut empêcher l’encerclement militaire de Paris par les troupes de Bismarck

Bibliographie : Christophe Charle, Les élites de la République, 1880-1900, Fayard, 1987. Christophe Charle, La république des universitaires 1870-1940, Seuil, 1994. Christophe Charle, Jacques Verger, Histoire des universités, XII-XXI èmes siècles, PUF, 2012. [1ère éd 1994] Béatrice Compagnon, Anne Thévenin, Histoire des instituteurs et des professeurs, de 1880 à nos jours, Perrin, 2010. [1ère éd 2001] Françoise Mayeur, Histoire de l’éducation et de l’enseignement, t. III, 1789-1930, éd Perrin, 2004

Grandes puissances G-B ; France ; Portugal ; Espagne ➢ carte 1914 : A partir de 1880, « course aux colonies » en direction de l’Afrique ; l’Asie (contexte de la Grande Dépression : 1873-1896) ( Accélération du phénomène puis grande stabilité ➢ carte 1939 : les empires coloniaux sont à leur apogée La dernière conquête coloniale a lieu en 1936 : Ethiopie par l’Italie (Mussolini) 40% des terres émergées ( 1/3 population mondiale → Le R-U et la France possèdent les 2 plus grands